Электронное образование

Устройства для чтения используются в основном в частных руках. Производители, естественно, ищут дополнительные сегменты использования рынка электронных устройств. И одним из таких секторов является образование, о котором поговорим сегодня.
Первый вопрос который может возникнуть в связи с «образованием» – возможно ли заменить книги на устройства. То есть вопрос о необходимости электронных устройств ставится категорично: либо книги, либо устройства. В большинстве случаев практически никто не хочет согласиться, что устройства не могут заменить книги, а могут облегчить сам процесс обучения, тем самым увеличивая нагрузку на кошелек родителей.
И дальше начинает выписываться картина как громадная цепочка, где одна позиция тянет за собой другую. Следовательно, уже можно сделать вывод, что устройство должно быть простым и функциональным, в то время как его стоимость должна быть максимально доступной. Говорю прямо – дешевым должно быть устройство.
А если устройство дешевое, то ему не подойдут дорогие E-Ink экраны? С одной стороны «да», с другой стороны «нет», потому что бумагоподобные экраны на сегодняшний день самые безопасные для зрения. Но и самые дорогие.
Но «сейчас», я бы сказал иначе. Плевать сколько стоят экраны для наших детей. Здоровье дороже. Лучше я переформулирую ответ таким образом: E-Ink экран является наиболее хрупким на сегодняшний день. А наши дети должны прыгать и скакать так активно, чтобы при этом устройство в портфеле не пострадало так же, как оно страдает в руках взрослых. И здесь можно спорить о многом, но вряд ли технически для этого годятся устройства на E-Ink.
C другой стороны E-Ink делает устройства легкими. И заменив учебники в школе на электронные учебники станет гораздо проще скакать и прыгать, потому что портфель ребенка станет гораздо легче. И тут сразу по цепочке вывод – учебники дома это одно, а учебники в школе это совсем другое. Следовательно облегчить задачу детям можно закупив 2 комплекта учебников для дома и для школы, или заменить школьные на электронные. Что сами понимаете – никакой разницы и звучит абсолютно глупо. Конечно проще два комплекта бумажных учебников и захламить ими угол каждого класса. В результате дети их рвут, разрисовывают и так далее.
То есть промежуточный вывод – электронные учебники не могут заменить бумажные полностью. Они вспомогательный элемент на пути к школе. Учебники должны быть легкими, легко управляемыми. Доступными по цене и очень крепкими! Очень!
И наконец, из подслушанного мной от детей. Представьте картину: едут две девочки на трамвае в школу. Одна из них рассказывает, что не прочитала Онегина, потому что у нее нет книги. Другая девочка, более умная, предположила, что книга есть в библиотеке. На что первая парировала, что там она была и все «книги на руках». Далее они перечисляли всех подружек по соседству у которых могла быть книга… Но самое интересное началось практически рядом со школой, то есть перед выходом из транспорта. Выяснилось, что накануне, когда поиски книги закончились плачевно, каждая из этих девочек провели массу времени в Интернете, но читали с экрана что угодно, но не ту книгу, которая требуется сегодня на уроке литературы. То есть, мне приходится сделать вывод, что Интернет для этих детей пока мертв как источник знаний. Надеюсь, есть дети находчивые, типа моего лоботряса, который не особо мучается в поисках нужной книги и не посещает традиционную библиотеку. Оглянуться не успеешь, как книга будет загружена в устройство для чтения, вместе с выражением на лице: «я не видел порнорекламу пока искал книгу»… ну, еще насмотришься. И тут как родитель начинаешь рассказывать, что есть простые способы поиска учебных и классических книг, это далеко не поисковый сайт, а старейшая библиотека в рунете – lib.ru… хотя бы потому, что на ней нет рекламы, которая поранит детскую психику, а книг много, в том числе достаточно уникальных.
Кажется, что отвлекся от рассказа, на самом деле еще раз подтверждаю, что развитие электронного чтения напрямую зависит от распространения Интернет.
Где, Вы мне скажите, взять учебные материалы для электронных учебников? Я отвечу Вам – сейчас нет такого источника. Учебники давно стали монопольной системой откатов чиновникам и органам власти, хотя бы потому, что миллионные тиражи ежегодно составляют огромную прибыль и протиснуться в эту область практически невозможно, а любое «левое» издание уничтожается государством как «вредное для здоровья ребенка». Чиновник может сколько угодно Вам кивать головой, но сам не в состоянии, что либо сделать. То есть издание учебников это крепкая связка конкретной группы людей и организаций. Понимайте это правильно – монополия, причем жесткая монополия, где желающих распилить миллионы много… и этот рынок жестко себя защищает. С заботой о детях, конечно… о наших детях.
Остался незатронутым вопрос о формате учебников. По сути форматы уже есть. Можно выдумать новый, потом бороться с теми кто хакнет закрытый Вами формат. В любом случае, единового формата для учебников не будет. Все кто изобретает велосипед, тратит деньги легко, но напрасно. Придти в издательство и сказать, что наш формат защитит Ваши учебники… такой же наивный шаг. Издательства учебной литературы в принципе не знают, что такое кризис. Их прибыль колеблется только от рождаемости в стране, а учебники получат все, даже те, кто не в состоянии за них заплатить.
Подобных «мелочей» в электронном образовании много и все кто считает, что проберется в сферу образования, легко и на белом коне – крупно ошибаются. Только умеющие распиливать деньги родителей и государства смогут что либо сделать в этой области. Вы обязательно скажете – так компьютеры пробрались в школы! Соглашусь и сделаю оговорку – они там не нужны и ничего не дают учебному процессу. Нарисуют пару открыток для родителей, а те в свою очередь от умиления легче расстаются с деньгами на родительских собраниях… в «доме пионеров» (по старинке называю, конечно именуются они что-то типа «центр детского творчества»), так вот в «доме пионеров» используют компьютеры в различных кружках. Ведут занятия люди далеко не профессионалы. Например, дизайну детей учат не дизайнеры или художники и обучение проходит на основе программы Word, анимация в PowerPoint или в лучшем случае в Flash, а программирование по старинке ведется на simple basic в командной строке… бумажной тетрадки. Представьте как легко изучить понятие «горячие клавиши» с тетрадкой в руках. Ну ладно, плавать научат, зальют водой бассейн…
Вот такой пессимистичный взгляд
the-ebook