Resonate.Захвати аудиторию своей яркой историей(Нэнси Дуарте)

Независимо от того, в результате чего у вас появится возможность рассказать о своей страсти — по работе, или по другой линии, в вашей жизни обязательно наступит момент, когда ясное донесение какой-то идеи сыграет важную роль в формировании того, кем вы станете и какое наследие оставите после себя. Вот у меня такой момент возникал ни один раз, и, к сожалению, выяснилось, что я не могу рассказать ни о работе, ни о своих собственных проектах хоть сколько нибудь внятно, несмотря на то что мне нравится то, чем я занимаюсь. Вот в чем загвоздка: и глаза горят, и руки делают, но идеи не распространяются, дальше одного человека, нужные контакты не устанавливаются и так далее. Презентаторам, кто еще не знает о книгах Нэнси Дуарте, я кричу, это Must Have (и Slide:ology, и Resonate). Более подробной, полезной и систематизированной информации о том, как создать грамотную презентацию или подготовить выдающуюся речь вы вряд ли найдете где-то еще. Автор книги, Нэнси Дуарте — легенда в области создании презентации. Она является основателем и CEO Duarte Design, одной из крупнейших компаний в Кремниевой долине, занимающихся дизайном, и общепризнанного лидера в сфере создания презентаций и работает с такими кампаниями, как Adobe, Cisco, Google, Twitter, HP, Nokia и другими. Не знаю, насколько книга будет полезна людям, которым не приходится часто выступать на различного рода конференциях. Но могу с определенностью сказать, что мне она была полезна и я оставила ее в своей скромной библиотеке. Вот основные причины из-за которых стоит прочитать Resonate: Во-первых, вы поймете, как лучше доносить свои идеи. А вы их доносите каждый день разговаривая с другими людьми. Во-вторых, вы почерпнете много познавательной информации о великих выступлениях великих людей, ораторов, таких как Ричард Фейнман, Леонардо Бернстайн, Марта Грэхэм, Мартин Лютер Кинг мл. и других. Все речи в книге представлены в виде кейсов с подробным искрографиком каждой (прим. искрографик — термин, введенный автором книги). Вы увидите наглядную структуру каждой из речей. Конечно, невозможно полноценно представить книгу в небольшой рецензии, но кое-какие ключи я вам обязательно дам. — Вы узнаете, что построить очень хорошую презентацию, опираясь только на факты, невозможно. Вы научитесь анализировать аудиторию до выступления и органично включать эмоции в вашу презентацию. — Поймете, почему выступления эгоцентричных людей, как правило, малоэффективны. — Вы научитесь преподносить информацию как захватывающую историю. С внедрением истории результативность презентации возрастает в геометрической прогрессии. — Создадите грамотную структуру, позаимствовав полезные знания у сценаристов и узнаете, что такое парадигма Сида Филда и как она вам может пригодиться при подготовке своей речи. Презентации обладают таким же потенциалом удерживать интерес аудитории, как и хорошие кинофильмы. — Узнаете больше о типах аргументации, используя которые, как утверждал Аристотель, можно убедить аудиторию и много много другой важной при составлении презентации или подготовке речи информации. Для тех, кто заинтересовался книгой, полезным будет зайти на сайт издательства «Манн, Иванов и Фербер» и посмотреть на выдержки из Resonate, а также на оглавление, чтобы более комплексно представить все аспекты, которые рассматриваются в книге. Полезный совет «Одна единственная идея, родившаяся в вашей голове способна изменить мир». Потратьте ваше время на то, чтобы научиться преподносить ваши идеи заражающе-круто. Это того, определённо, стоит. lifehacker оглавление глава 1 глава 2 глава 8
read more...

Ваша проблема не в мотивации

Несколько дней назад мой друг Байрон пожаловался, что на протяжении последних пяти лет не очень следил за своим здоровьем и хочет вернуться в тренажерный зал, чтобы улучшить свое состояние. «Мне нужно это, но мне тяжело мотивировать себя. Есть идеи?» Этот вопрос у многих на уме, так как все сейчас выдают себе обещания в начале Нового года. Немного о Байроне: он недавно начал свой бизнес, и постоянно занимается развитием своих навыков. Так что его сложно назвать незамотивированным в целом,— скорее, он думает, что у него не хватает мотивации именно для тренажерного зала. Но Байрон ошибается. «Мне нужно это исправить», — написал он. Но у него есть мотивация, чтобы заниматься, в противном случае он бы не написал мне. Он явно озабочен тем, чтобы привести себя в форму, а когда вы чем-то озабочены, то мотивированы. Нет, проблема Байрона не в мотивации. А в последующей реализации намерений. Это важно понимать, потому что пока Байрон думает, что ему нужно решить проблемы мотивации, он будет искать неправильное решение. Он будет пытаться подбодрить себя. Он будет напоминать себе, что быть в форме действительно важно. Может, он представит себе партнера, которого он сможет привлечь, если он будет выглядеть лучше, или сколько лет жизни он добавит себе. Каждая попытка «самомотивации» будет только увеличивать его стресс и чувство вины, так как она увеличивает разрыв между его мотивацией и его последующей реализацией; между тем, как сильно он хочет добиться результата и его неспособностью сделать это. У нас есть заблуждение, что если мы достаточно чем-то озабочены, то непременно изменим ситуацию. Но это не так. Мотивация лежит в уме, а последующая работа — в реальной деятельности. Мотивация носит концептуальный характер; последующая работа имеет практический характер. На самом деле решение проблемы мотивации прямо противоположно решению проблемы реализации. Ум имеет важное значение для мотивации. Но в деле выполнения задачи ум только мешает. Мы все испытывали ситуацию, когда наш ум саботировал наши устремления. Допустим, мы решили пойти в спортзал после работы, но потом, когда придет время идти, нам кажется, что уже поздно и мы устали, может быть, можно пропустить занятие сегодня и т.д. Мы решаем, что мы должны быть более благожелательны к свои сотрудникам, но когда кто-то делает ошибку, мы думаем, что если не обратить на это внимания, то он повторит ее снова. Мы решаем, что должны больше выступать на заседаниях, но потом, сидя на собрании, нам кажется, будто то, что мы собираемся сказать, вряд ли столь уж существенно. Вот решение: если вы хотите что-то выполнить, перестаньте думать. Прекратите разговоры с самими собой как только они начинаются в вашей голове, не ловитесь на эту удочку, споря с самим собой. Примите конкретное решение о том, что вы хотите сделать и не ставьте его под сомнение. Конкретное — это, например: завтра в 6 утра я пойду в тренажерный зал или я буду отмечать только достижения моего сотрудника, или я скажу хотя бы одну вещь на следующем совещании. Затем, когда ваш ум начинает спорить с вами, — а я гарантирую, что так будет — просто игнорируйте его. Вы умнее, чем ваш разум. Вы можете видеть его насквозь. Что же касается Байрона, у меня есть несколько уловок, которые могут помочь ему в реализации его намерений: 1. Создайте среду, которая поддерживает поставленную цель — тренировки. Положите свою спортивную одежду у вашей кровати и наденьте ее первой, когда вы просыпаетесь. А затем займитесь зарядкой еще до того, как проснется ваш ум и осознает, что вы делаете. 2. Прибегните к помощи тренера или договоритесь заниматься вместе с другом. Труднее спорить с вашей ответственностью перед другим человеком. 3. Решите, когда и где вы собираетесь заниматься — в буквальном смысле запишите это в свой календарь, — и вероятность, что вы не пропустите занятие резко возрастет. 4. Придерживайтесь конкретного простого плана: 45 минут тренировок в день, снизить потребление сахара, ходить в спортзал шесть дней в неделю. 5. Поймите, что борьба за реализацию намерений длится всего несколько секунд. Как только вы надеваете ваши кроссовки и идете заниматься, ваш ум перестает спорить с вами. 6. Дисциплина необходима для первой недели, когда вы решите вернуться к тренировкам. Но после этого удовольствие от хорошего самочувствия утихомирит внутренние препирательства. Возможно стоит составить список того, что вам нужно делать каждый день, чтобы двигаться в сторону реализации поставленной цели. Однажды я взял урок гольфа у профессионала, который учил меня определенной технике удара, и он дал мне один совет после урока: «Когда вы играете с другими людьми, кто-то, возможно, захочет дать вам совет. Просто послушайте их вежливо, поблагодарите за советы, затем проигнорируйте их и делайте именно то, что я вам только что показал». Это именно то, что Байрон должен ответить своему уму. Питер Брегман, консультант
read more...

Вчера, сегодня, завтра. В каком времени мы живем

У каждого из нас есть своя «временная перспектива». Одни постоянно оглядываются назад, другие живут по принципу «здесь и сейчас», а третьи думают о том, что будет завтра, через год, через 10 лет, и действуют с «дальним прицелом». Эта ориентация во многом определяет наш стиль жизни. ОРИЕНТАЦИЯ НА БУДУЩЕЕ Позитивная Владелец небольшой строительной компании работает по 12–14 часов в сутки. Что бы ни случилось, свои обязательства перед клиентами он всегда выполняет в срок. Он понимает: заработать безупречную репутацию – значит обеспечить себя заказами на 10 лет вперед. Он старается все предусмотреть и заранее спланировать: как будет развиваться его компания, в каком вузе будут учиться его дети, хотя они еще ходят в детский сад. Он следит за здоровьем, регулярно проходит медицинское обследование, занимается спортом, чтобы и в 90 быть «на коне». И не устает повторять: «Будущее – в моих руках». Но он практически не отдыхает, редко берет отпуск, и даже на курорте – с ноутбуком и телефоном – занят «строительством» своего будущего. Негативная Женщина «к пятидесяти» работает бухгалтером в крупной стабильной компании. Она на хорошем счету, занимает приличную позицию с высокой зарплатой, у нее своя квартира, загородный дом. Казалось бы, живи и радуйся. Но ее терзает неуверенность в завтрашнем дне, она всерьез страшится будущего. Кажется, что проблемы, одна хуже другой, уже сгущаются над ее головой, как грозовые тучи. «Что будет завтра? А вдруг меня уволят? А если здоровье мужа резко ухудшится и он не сможет работать? Что тогда?». Тревоги и сомнения держат ее в постоянном напряжении. Она не может расслабиться даже в компании друзей, то и дело замыкается и уходит в себя, прокручивая в голове очередной «план отступления». ОРИЕНТАЦИЯ НА НАСТОЯЩЕЕ Позитивная Тридцатилетний журналист светской хроники: концерты, презентации, выставки, тусовки. Многие, с кем он начинал, давно руководят изданиями, но его мало интересует карьерный рост. Он получает удовольствие от того, что имеет. Пишет он легко, наговаривает материалы на диктофон и бежит на следующее мероприятие. У него множество друзей. Общаться с ним – одно удовольствие. От жизни он хочет всего и сразу. И если уж отдыхает, то по полной программе – не думая о том, как это скажется на здоровье или кошельке. Его интересует только то, что происходит здесь и сейчас. Проблемы он решает по мере их поступления и не занимается «профилактическими работами»: будет день – будет пища. Его бесполезно спрашивать о планах на будущее, он только удивится: «А что вы имеете в виду?». Негативная Учительницу начальных классов не устраивает работа, раздражают ученики и коллеги, угнетают домашние, не нравится погода. Все ей кажется серым, скучным, однообразным. Она как будто не умеет или запрещает себе радоваться: «Начнешь раньше времени – все пойдет насмарку! У меня всегда так!». Ей не дает покоя мысль, что одноклассники и сокурсники устроились по жизни намного лучше: одним повезло с детьми, другим с мужем, у этого отличная работа, у того роскошная квартира. Она постоянно сравнивает себя с другими и завидует: «Мне бы так же…». Даже когда происходит что-то хорошее, она уверена, что это случайность. ОРИЕНТАЦИЯ НА ПРОШЛОЕ Позитивная Молодая женщина работает в институте мировой литературы, изучает древние рукописи, пишет научные статьи и большую часть времени пропадает в архиве. Вся ее жизнь проходит под знаком прошлого. Она с удовольствием погружается в воспоминания, «прокручивает» в голове счастливые моменты детства, просматривает школьные и студенческие фотографии, ностальгирует «по старым добрым временам». Она помнит ту жизнь до деталей, любит бывать в школе, встречаться с преподавателями, организовывать встречи выпускников. Ее согревает мысль о том времени, когда она чувствовала себя лучшей и для родителей, и для педагогов, и для друзей. И всегда была в центре внимания: ни один концерт или конкурс не обходился без ее участия. Эти воспоминания со знаком «плюс» стали для нее своего рода «подушкой безопасности»: тот запас уверенности в себе, который она получила за время учебы, помогает ей и спустя годы сохранять положительный настрой. Негативная Вполне успешный риелтор в свои 40 лет продолжает искать себя и сожалеть об упущенных возможностях. Он считает, что «предки» загубили его талант: в свое время он мечтал стать актером, но родители отговорили поступать в театральный. Он получил диплом инженера, но работает не по специальности. Кроме стабильного дохода, он не видит в своей работе никаких плюсов, считает ее временной и уверен, что, как человек творческий, должен заниматься совершенно другим. Ему не дают покоя затаенные обиды, претензии к родителям, учителям, друзьям, коллегам. Он, как «узник прошлого», все время копается в старых ошибках и переживаниях, пытается мысленно «переписать историю»: «Здесь вот так надо было ответить», «а тогда вот так надо было поступить». Теперь-то он знает, «как надо было», но это уже ничего не меняет и вызывает лишь досаду на самого себя и на других. УСПЕШНАЯ КОМБИНАЦИЯ Что общего у всех описанных нами героев? У каждого из них личная «временная перспектива» дала заметный крен в ту или иную сторону. Одни концентрируются только на том, что было вчера, другие сосредоточены исключительно на том, что происходит сегодня, а третьих волнует лишь то, что будет завтра. При этом время (прошлое, настоящее или будущее), которое определяет их самосознание, они оценивают или со знаком «минус», или со знаком «плюс» – и смотрят на все под одним углом зрения. Чтобы одновременно опираться на прошлое, черпать энергию из настоящего и стремиться в будущее, полезно научиться управлять своей временной перспективой. Например, когда нам нужно закончить работу и уложиться в сроки – лучше ориентироваться на будущее. Если мы хотим насладиться свободным временем – то поможет позитивное восприятие настоящего. А на встрече выпускников теплую атмосферу создаст позитивная направленность на прошлое. Согласно исследованию немецкого психолога Филиппа Зимбардо, оптимальным для продуктивной и стабильной жизни считается следующее сочетание: • высокая степень позитивной ориентации на прошлое; • средняя степень позитивной ориентации на будущее; • средняя степень позитивной ориентации на настоящее. У этой комбинации есть три решающих преимущества: • во-первых, позитивный взгляд на прошлое помогает нам убедиться, что все было не случайно и не напрасно, позволяет увидеть поворотные события, их причины и следствия, а кроме того, испытывать благодарность к людям, которые изменили нашу жизнь к лучшему; • во-вторых, позитивная ориентация на будущее наделяет нас оптимизмом, мы готовы браться за новые трудные задачи и не боимся перемен; • в-третьих, позитивное восприятие настоящего заряжает нас жизненной энергией на каждый день. Негативное восприятие прошлого, настоящего и будущего должно быть выражено как можно слабее. Но совсем исключать его нельзя: оно необходимо, чтобы понимать, «откуда ноги растут». ЖИТЬ В НАСТОЯЩЕМ Экономим время на друзьях и семье, чтобы посвятить его работе? Живем с ощущением постоянного цейтнота? То и дело переносим отпуск и отменяем встречи с друзьями? Так бывает у людей, которые привыкли откладывать «жизнь на потом» и живут заботами о завтрашнем дне: занимаются одним делом, а думают уже о другом. Например, говорят по телефону с мамой, а в голове прокручивают предстоящий отчет. Начнем с простого. Понаблюдаем за своей мотивацией и попробуем почувствовать, что выполняем работу не потому, что должны, а потому, что хотим. Сосредоточимся на первоочередных задачах, не забегая вперед. Главное – научиться воспринимать время как дар, ценить настоящее, не отвлекаясь постоянно на думы о будущем. И тогда мы сможем найти время для самих себя и для тех, кто нам особенно дорог. УЧИТЬСЯ УМЕРЕННОСТИ Неуемная энергия людей, живущих «здесь и сейчас», привлекательна и заразительна. Правда, они склонны бесцельно «прожигать жизнь» – тратить уйму времени на общение в социальных сетях или на шумных вечеринках. В конце концов, их самих это перестает цеплять, будоражить, развлекать. Если убавить звук, можно лучше разобрать слова песни. Так и здесь: «сбавив обороты», мы наконец сможем услышать внутренний голос и понять, чего на самом деле хотим от жизни, к чему стремимся, есть ли у нас цель и если есть, то какая. Быть главным героем собственной жизни, конечно, здорово, но еще интереснее быть ее режиссером. Поэтому постараемся не фокусироваться только на настоящем, а попробуем задуматься и о будущем, представим себе во всех подробностях сценарий будущих событий. ИЗМЕНИМ НАПРАВЛЕННОСТЬ В ПРОШЛОЕ Что делать, если мы снова и снова мысленно возвращаемся в прошлое, казня себя за ошибки? Главное – не сводить свой прошлый опыт только к негативным событиям. Стоит отнестись к ним как к коротким эпизодам и попытаться взглянуть на них по-новому, переоценив их значение. Если к одному досадному эпизоду прибавить другие – со знаком «плюс», которые, безусловно, были и есть в нашей жизни, – он предстанет перед нами в более выгодном свете. Наши воспоминания легко поддаются изменению. Реконструируя в памяти какой-то период жизни, мы можем «вынести за скобки» многое из того, что вызывало у нас отрицательные эмоции, и опереться на счастливые, значимые для нас моменты. Если мы осознаем свою временную перспективу и сделаем ее подвижной, не отдаваясь полностью прошлому, настоящему или будущему, то сможем воспринимать жизнь не как черно-белое кино, а как цветную картину с 3D-эффектом. И тогда у нас появится больше приятных воспоминаний, которые не тянут назад, мы увидим перспективы на будущее, которые окрыляют и не мешают нам наслаждаться настоящим. А значит, сможем жить действительно интересной, насыщенной жизнью и видеть смысл во всем – в том, что было, что есть и что будет. ж.Психология
read more...

Энергия, что внутри нас (Радислав Гандапас)

read more...

10 способов увеличения творческой потенции

Творчество многим кажется волшебством, которое под силу лишь людям со сверхъестественными способностями. Не стоит думать, что из вас никогда не получится Стив Джобс или Боб Дилан. Пора развеять самый распространенный миф об особом "творческом складе ума". Креативность - это ненаследственная черта, и не талант от Бога, уверяет в своей статье в The Wall Street Journal американский научный журналист Джон Лерер. Статья написана по мотивам его новой книги "Представь себе как устроена креативность".
"Креативность - это навык. Любой человек может научиться мыслить творчески, развивать и совершенствовать это умение", - уверяет автор, опираясь, на последние исследования ученых.
Есть проблемы, которые требуют моментального прозрения, внезапного скачка в сознании. Такие задачи обычно не могут быть решены привычными способами. Наука лишь в последнее десятилетие начала интересоваться источниками творческого вдохновения. Раньше считалось, что воображение существует отдельно от других видов сознания. Однако последние исследования показывают, что это предположение неверно.

Исследователи отмечают, что самые большие прорывы творческого сознания часто возникают благодаря так называемому "взгляду со стороны" у людей из другой отрасли. Поэтому что бы создать что-то креативное, очень важно следить за различными сферами деятельности, в особенности за теми, от которых вы далеки.
История возникновения самого популярного канцтовара
Лерер приводит в статье достаточно оригинальный пример случайного решения практической задачи. В 1974 году инженер Артур Фрай побывал на презентации нового изобретения Шелдона Силвера - клея чрезвычайно слабого действия, который едва склеивал два листа бумаги. Все недоумевали по поводу применения этого клея, пока Фрая не осенило.
Он пел в церковном хоре и часто оставлял бумажные закладки в молитвеннике, которые постоянно вываливались - Фраю приходилось наспех листать книгу в поисках нужного гимна. И вот однажды было ему озарение, что бумажка, намазанная слабым клеем, может стать многоразовой закладкой. "Это откровение под церковным сводом породило один из самых популярных офисных канцтоваров - липкие стикеры для заметок", - поясняет автор.
Креативность нуждается в постоянной подпитке информацией - очень ценно увеличить ее объем и разнообразие. Как говорил когда-то Стив Джобс: "креативность - это лишь умение скомбинировать разные вещи". В этом и есть секрет, который является ключом к творческому мышлению - "умение взглянуть на проблему глазами новичка и не бояться потерпеть неудачу".
Полезный осадок от времени, потраченного впустую
Ученые также выяснили, какие отделы мозга активируются при решении задач на смекалку: за несколько секунд до озарения наблюдается резкий всплеск активности верхней извилины височной доли, отвечающей за объединение мало связанной между собой информации.
Некоторые факторы повышают частоту озарений - люди становятся более восприимчивы к ответам, исходящим из этого отдела мозга благодаря просмотру юмористических роликов или алкоголю. Благоприятное влияние алкоголя на творческие способности недавно было доказано учеными из Иллинойского университета. В ходе исследования ученые установили, что пьяные студенты решают почти на 30% больше шарад, чем их трезвые сверстники.
Хватит подавлять воображение
В повседневной жизни мы привыкли подавлять воображение, в то время как юмор и спиртное помогают нам расслабиться, а в расслабленном состоянии человек восприимчивее к произвольным ассоциациям. Здесь сразу же вспоминается Архимед, которого гениальная идея осенила в ванне, и физик Ричард Фейнман, сделавший открытие сидя в стрип-клубе. "Креативность - полезный осадок от времени, потраченного впустую", - говорил Эйнштейн.
Автор статьи задается вопросом - что лучше поможет решить задачу - несколько кружек пива или бессонные ночи на работе? Затем Лерер приходит к выводу, что человеческий разум наделен природной способностью самостоятельно выбирать нужный тип творческой работы.
Автор предлагает 10 уроков, помогающих пробудить в себе творчество и наполнить им свою работу. Об этом далее в СЛАЙД-ШОУ
rb.ru
read more...

Непрерывный суицид для тебя

Не надо иметь семь пядей во лбу, чтобы убедиться: корпоративная культура – это не просто свод правил поведения в офисе. Для миллионов людей она является суррогатом религии, со своими догмами и заповедями. Причем, упования поклонников корпоративных культов вполне земные – достижения Земного Царства Благополучия, изображенного в скрижалях глянцевых баблоидов, и вера в великую миссию своей компании.
Конечно, служение корпоративному культу сильно напоминает языческое сектантство, но офис высасывает психические и физические соки из человека гораздо медленнее секты. Если офис крупной корпорации – секта, то очень опасная, так как имеет юридическую защиту.
Как бы там ни было корпоративная культура – это ярчайшее деструктивное явление постиндустриального общества, формирующее совершенно нового человека, с моральными и нравственными установками убежденного эгоиста. При этом офис парадоксальным образом удовлетворяет потребность человека в обществе, дает возможность чувствовать себя частичкой общего дела. Манипулирование этими двумя составляющими личности офисного человека позволяет руководителям корпораций превращать его в податливый «материал», подходящий для лепки фактически любого проекта. Некоторые особенности корпоративных культов достойны пристального внимания как уникальнейшие явления.
Позиционирование
Сотрудник, умеющий себя «позиционировать» – ценнейший кадр корпорации. Грамотно себя позиционировать это значит презентабельно выглядеть, бегло разговаривать на офисных русском и английском языках, запрашивать жалование крупных размеров и уметь в любых критических ситуациях сохранять невозмутимость. Поскольку большинство гигантских корпораций торгует не продуктом, а представлением о продукте, следовательно и ценится больше всего не профессионал, а имидж профессионала.
«Позиционеры» – это, как правило, молодые девушки-шаблоны и юноши-метросексуалы с набором поведенческих и речевых клише, соответствующих «молодому человеку с активной жизненной позицией» (см. словарик).
Словарик молодого человека с активной жизненной позицией
Адекватность – умение вести спокойную, непринужденную беседу в тот момент, когда собеседник загоняет вам под ногти иглы.
Активная жизненная позиция – желание трудится до полного физического и нервного истощения, бросаться "из огня в полымя", выполнять любое задание, не задумываясь о вознаграждении за выполненную работу.
Бейдж (устар. ) – личность молодого человека с активной жизненной позицией. Выглядит, как карточка с исчерпывающей информацией о взглядах на мир, стремлениях и идеалах носителя.
Почему именно грамотно позиционирующая себя молодость в фаворе у руководства компании? Отнюдь не потому, что коммерческим партнерам приятнее иметь дело со свежими лицами, не обезображенными интеллектом. И не потому, что молодая поросль более энергична и сообразительна. Просто молодежью легче манипулировать. «Молодой человек с активной жизненной позицией» (далее МЧАЖП) не имеет жизненного опыта, он не ушл, не начитан и не очень хорошо разбирается в людях. Но и это не главное. Основное преимущество МЧАЖПа заключается в том, что его школьные и институтские годы прошли в постсоветские времена. Советское образование, несмотря на его чудовищные недостатки, все же было гораздо более разносторонним, чем нынешнее, построенное на тестах. В целом, психология человека с таким образованием, подобна лошади с зашоренными глазами, способной двигаться лишь в «единственном и верном» направлении под руководством возницы. Такой типаж видит гораздо меньше вариантов своей роли в социуме и возможностей для профессиональной реализации. Его значительно легче заточить в офис на долгие годы, чем человека с широким кругозором.
Оглядываясь на прошлое, следует признать, что советская школа учила и плохому, и хорошему. Но она точно не учила искусству позиционирования. Возможно, советская школа учила притворяться, но только не позиционироваться, так как для позиционирования, в отличие от притворства, необходимо наличие внутреннего вакуума.
Офисный феодализм
Современная корпорация разделена на классические феодальные вотчины – департаменты, которые в свою очередь дробятся на отделы. В каждом феодальном подразделении есть свой синьор и подчиненные ему вассалы. Между такими «графствами» и «княжествами» идет постоянная негласная борьба за покровительство «короля» (президента компании). Основное оружие борьбы, разумеется, интриги и «подставы», ведь корпоративная культура диктует корректное поведение, то есть запрещает ругаться и открыто воевать. Автору этого исследования неоднократно приходилось присутствовать на разного рода корпоративных брифингах и совещаниях, где офисные феодалы, обмениваясь любезностями, приветливо «выпускали друг другу кишки» с помощью замысловато сконструированных ловушек.
Бонус – половой орган молодого человека с активной жизненной позицией. Чем больше бонус, тем более сексуально привлекательна особь.
Газпром – самый счастливый, сладчайший сон молодого человека с активной жизненной позицией.
Дружная молодая команда – группа молодых сотрудников, обладающих активной жизненной позицией. Сфера интересов: суши, 3D-премьера, Бали, фаст-фуд, Евровидение, горнолыжный курорт, фото корпоративных вечеринок, сайт "Одноклассники".
С одной стороны, такая структура губительна для компании, так как междоусобица отвлекает руководителей от внешних проблем. С другой – очень даже продуктивна, так как феодальная раздробленность не дает возможность корпорации объединиться, что крайне опасно для ее президента. Поэтому «королю» ничего не остается, как делать фаворитом то одно, то другое «княжество», которое в такой нестабильной обстановке всегда будет прежде всего сражаться за Государя, рассчитывая на его лояльность.
Кнут и пряник
Иногда менеджеры отдела кадров на собеседовании с соискателями работы устраивают настоящее стресс-шоу. Они грубо прессингуют новичка, демонстрируя его несоответствие с требованиями вакансии, задают отстраненные, запутывающие вопросы, ловят претендента на слове, принуждая к обману, а потом раскрывают этот обман, проще говоря, превращают собеседование в допрос. Когда соискатель оказывается подавлен до нужной степени, интервьюеры вдруг признают его профессиональную пригодность. И если претендент, еле сдерживая слезы, наполняется искренней благодарностью за положительный исход интервью, значит, он проглотил крючок и готов надеть офисные кандалы.
По этой модели работа будет выстраиваться годами. Сотрудника будут периодически бить «фейсом об тейбл», а потом награждать пряником в виде бонуса или маленького повышения.
Клининг-менеджер (или: оператор швабринга) – должность женщины с активной жизненной позицией, пришедшей в ряды молодой дружной команды в пожилом возрасте (после 30 лет).
Корпоративное мероприятие – яростное состязание в лести руководству. Проводится между сотрудниками с активной жизненной позицией
Креатив (маркетинг.) – искусство самого изощренного обмана, разоблачив который, клиент пишет благодарственное письмо.
Самый страшный и окончательный кнут – это увольнение. Однажды автору статьи пришлось редактировать маркетинговое послание для привлечения новых клиентов. Текст письма пугал своей циничностью. Речь в послании шла от лица несчастной молоденькой девушки, которая, якобы, только-только окончила институт и впервые устроилась на серьезную, очень перспективную работу. В солидную компанию, само собой. Несуществующий автор письма умоляла откликнуться на ее послание и сделать заказ товара ради ее будущего. Она стенала, что ее карьера (читай: судьба) в руках у адресата, то есть, у пенсионерки Марьи Ивановны, что именно от ее, Мариванны, отклика зависит дальнейшее счастье (читай: возможность жить) незнакомой Леночки или Даши. Редактор этого письма, ошарашенный мерзостью идеи, предложил еще сильнее надавить на жалость, сообщив адресату, что если тот не откликнется на письмо, то Даша или Лена повесится. Идея была отклонена.
Перспективы профессионального и карьерного роста – загадочное словосочетание, которым расплачивается работодатель с участниками дружной молодой команды.
Позитив – любимая игра молодых людей с активной жизненной позицией. Участник разбегается и со всей силы бьется головой о стену или о толстый ствол дерева. После этого говорит "I,m fine!!!" и улыбается. Побеждает тот, кто скажет "I,m fine!!!" последним.
Пятница (ритуальн. ) – еженедельное удлинение поводка-ошейника молодого человека с активной жизненной позицией.
Шутки шутками, но для многих МЧАЖПов увольнение действительно смерти подобно. Тем, у кого нет опыта работы и полезных знакомств, на самом деле трудно занять место в офисе «брендовой» компании. Но почему МЧАЖПы считают, что свет клином сошелся на их карьере? Потому что они МЧАЖПы. А, вообще, этот вопрос надо задавать жрецам корпоративных культов.
Скорее всего, слезные «письма Даши» действительно воздействуют на клиентов. Ведь каждый из адресатов знает, насколько важно молодому человеку с активной жизненной позицией зацепиться за хорошее место в офисе солидной компании. Почему-то Марьвановне не приходит в голову, что Даша достойна лучшей судьбы, чем быть микробом офисного планктона. Стереотип мышления бьет по голове, как старым, так и малым. Получив письмо с пятнами от слез, пенсионерка Марьвановна судорожно бросается заполнять бланк заказа.
Священные тексты
Журналисты сломали немало перьев, описывая ритуалы и обряды корпоративного культа. Все мы слышали о всяких речевках, хороводах, заклинаниях и прочих офисных изобретениях. Однако воздействие письменного слова все-таки сильнее устного. Особенно для тех, кто пытается найти оправдание своим, мягко говоря, бессмысленным будням. Для них и печатают корпоративные скрижали: плакаты и листовки с разного рода заповедями.
Однажды автор статьи по заданию отдела кадров, словно господь бог на каменных плитах, начертал на листке из школьной тетради основы миссии компании и получил за это премию – тысячу рублей.
Скрижали объясняли понятия: «Я», «МЫ», «КОМПАНИИЯ», «НАША МИССИЯ». Двухметровая доска с этими заповедями и сегодня, пожалуй, висит у входа в офис компании.
Совок – читатель книг. Самый жуткий диагноз для молодого человека с активной жизненной позицией. Клеймо, ставящее крест на карьере.
Стрессоустойчивость – умение утереться после полученного плевка в лицо, улыбнуться и продолжить дальнейшую работу, в соответствии со своей активной жизненной позицией.
Умение принимать самостоятельные решения – готовность взять на себя ответственность за кого-то, то есть стать крайним. Чтобы потом, проявив стрессоустойчивость (см. выше), улыбнуться и продолжить дальнейшую работу, в соответствии со своей активной жизненной позицией.
Сама по себе идея священных писаний в корпоративных культах не нова. Но руководство компании, где выпало работать автору, решило эту идею радикально, как говорил Михаил Сергеевич, углУбить.
Как-то раз все сотрудники компании, за исключением уборщиц, поваров и охранников, выехали на так называемое «корпоративное мероприятие». На природе им предстояло пройти множество испытаний, по мнению руководства благоприятствующих моральному сплочению коллектива. Там, на лесной полянке, было довольно весело: грузные женщины-руководители, с помощью своих починенных, как гигантские баулы, переваливались через высокие заборы-препятствия, молодые девушки решительно ныряли с возвышения в море мужских рук… За каждое преодоленное препятствие команда получала приз – частичку пазла-гиганта. Последним состязанием между командами было составление суперпазла на скорость. Когда пазлы были собраны, участники корпоративного мероприятия увидели знакомые всем скрижали, только десятикратно увеличенные формулировки:
«Я», «МЫ», «КОМПАНИИЯ», «НАША МИССИЯ»
Обожествление лидера
Определение понятия «секта» – тема не утихающих споров. На самом деле, все довольно просто. Секта – это изолированное общество, исповедующее определенный культ, лидер которого считается божеством и члены которого обязаны привлекать новых участников. При этом, естественно, каждый участник должен вносить в пользу божества посильную материальную лепту. В этом отношении офис можно признать стопроцентной сектой. В корпоративных культах на алтарь божества приносится не жилплощадь и финансовые сбережения, а психическое и физическое здоровье сотрудника. Трудно поверить, что образованный «молодой человек с активной жизненной позицией» способен поклонятся живому идолу. Но это так.
На одной из новогодних корпоративных вечеринок автор был свидетелем следующего события. Гвоздем программы стало объявление «Человека Года». Выбор проводился заранее, всеобщим тайным голосованием. Перед объявлением победителя почти полторы тысячи человек замерли в томительном ожидании: «Кто же он, Человек Года?». Ко всеобщему восторгу, подогретому шампанским, Человеком Года стал… президент компании! И это случилось восьмой раз подряд. И восьмой раз сотрудники искренне радовались победе своего кумира. Все это происходило на полном серьезе, без микроскопического намека на новогоднюю игру. И сам растроганный победитель воспринял присуждение почетного титула – как заслуженную награду.
Харизматичность – умение оператора газовой камеры быть дружелюбным, внимательным и чутким к своим жертвам. Его способность вызывать у очереди, стоящей в душегубку, самые теплые эмоции и искреннюю симпатию.
Я – образ-трафарет молодого человека с активной жизненной позицией. Формируется рекламой, Голливудом, цветными таблоидами.
Я (устаревш., совк.) – крохотный эволюционный атавизм, типа копчика. Сведения о предназначении исчезнувшего органа утрачены.
Порой офисное сектантство оборачивается непредсказуемыми курьезами. Так в рамках одной компании, обладающей всеми признаками тоталитарной секты с привкусом криминала, вдруг образовалась еще одна секта… На сей раз протестантского толка. Это поломало всю структуру компании, ведь членами внутреннего сектантского кружка стали сотрудники самых разных эшелонов власти и феодальных объединений предприятия.
Три раза в день необаптисты собирались в определенном кабинете и молились Иисусу Христу за процветание своей компании, изготавливающий пищевой продукт из некачественного сырья и ловко уходящей от уплаты налогов.
Президент компании эту ситуацию никак не мог изменить, потому что среди «христиан» находились ключевые люди организации, включая финансового директора.
Кто виноват и что делать?
Все вышеописанное – лишь малая толика тех ухищрений, с помощью которых руководители крупных корпораций надевают своим сотрудникам на шею хомут рабского, психически выжигающего труда. За пределами статьи осталась, например, практика закрепощения сотрудника с помощью банковских кредитов, охотно выдаваемых в офисах. Стоит признать, что не во всех предприятиях-гигантах исповедуется корпоративная культура. Но таковых в условиях глобализации становится все меньше и меньше. Компании, где каждый работник не является хорошо смазанной, контролируемой шестерней, обречены на проигрыш в конкурентной борьбе. Сегодня на наших глазах происходит всеобщая стандартизация, утилитаризация и опосредование. Все чаще мерилом человеческих и профессиональных качеств личности становится тест. В этой ситуации противодействие корпоративной культуре, «прописывающей» каждый шаг и движения человека, фактически невозможно.
Но оно невозможно лишь до тех пор, пока МЧАЖПом руководит сознание муравья. Как только в нем проснется личное «Я», сразу же возникнут вопросы: а для чего ЭТО ВСЁ НУЖНО? Кому выгоден этот спектакль? Зачем я здесь? Почему нормальная жизнь с ее загадками и чудесами проходит мимо, где-то за стенами офиса?
Возможно, пробуждение самосознания личности не сразу приведет к замене корпоративной культуры на культуру обычную, человеческую. Но по крайне мере идолы корпоративных культов будут вынуждены считаться со своими подчиненными и обращаться с ними, как с людьми, а не с МЧАЖПами.
Часкор
read more...

Рефлексия в обучении

Без рефлексии нет учения. Человек, повторяющий деятельность, заданную в образце сто раз, вполне может ничему не научиться. Цели рефлексии — вспомнить, выявить и осознать основные компоненты деятельности: ее смысл, типы, способы, проблемы, пути их решения, полученные результаты и т.п. Освоение происходит только тогда, когда в дело включается направляемая рефлексия, за счет которой и выделяются сами схемы деятельности — способы решения практических задач.
Проблема организации и корректировки образовательной деятельности связана с успешностью ее осмысления. Традиционная педагогика не требует осмысления происходящего ни от учителя, ни от учеников, в ней нет места рефлексивным видам деятельности. Вместо этого применяется закрепление или обобщение полученных знаний. Педагогу чаще всего предлагается набор готовых средств для организации процесса усвоения знаний на каждом этапе. Личностно ориентированное обучение предлагает решать проблему постановки целей обучения, разработки учебного плана, конструирования системы занятий, форм рефлексии и оценки.
Рефлексия (от лат. reflexio — обращение назад) — процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний.
Цели рефлексии — вспомнить, выявить и осознать основные компоненты деятельности: ее смысл, типы, способы, проблемы, пути их решения, полученные результаты и т.п. Без понимания способов своего учения, механизмов познания учащиеся не смогут присвоить тех знаний, которые они добыли.
Рефлексия помогает обучающимся сформулировать получаемые результаты, переопределить цели дальнейшей работы, скорректировать свой образовательный путь. Если физические органы чувств для человека являются источником его внешнего опыта, то рефлексия — это источник внутреннего опыта, способ самопознания и необходимый инструмент мышления.

Без рефлексии нет учения. Человек, повторяющий деятельность, заданную в образце сто раз, вполне может ничему не научиться. Тот, кто повторяет — не учится. Освоение происходит только тогда, когда в дело включается направляемая рефлексия, за счет которой и выделяются сами схемы деятельности — способы решения практических задач или рассуждения. Усвоение выступает как прямой продукт такого рефлексивного процесса. Образовательная деятельность представляет собой «челночное» движение чередующихся деятельностей — предметной и рефлексивной.
Особенно актуальна рефлексия для дистанционных форм обучения, когда преподаватель и обучающийся разделены пространством.
Рефлексия подразумевает исследование уже осуществленной деятельности с целью фиксации ее результатов и повышения в дальнейшем ее эффективности. По итогам рефлексии можно не только обдумывать будущую деятельность, но и выстраивать ее реалистичную структурную основу, напрямую вытекающую из особенностей деятельности предыдущей.
Методика организации рефлексии обучающегося может включать в себя следующие этапы.
1. Остановка предметной (дорефлексивной) деятельности. Выполняемая по учебному предмету деятельность — математическая, интеллектуальная, художественная или иная — должна быть завершена или прекращена. Если решалась задача и возникла непреодолимая трудность, то решение приостанавливается и все внимание обращается к «разбору предыдущего полета».
2. Восстановление последовательности выполненных действий. Устно или письменно описывается все, что сделано, в том числе и то, что не окажется важным обучающемуся на первый взгляд.
3. Изучение составленной последовательности действий с точки зрения ее эффективности, продуктивности, соответствия поставленным задачам и т.п. Параметры для анализа рефлексивного материала выбираются из предложенных преподавателем или определяются обучающимся на основе своих целей.
4. Выявление и формулирование результатов рефлексии. Выделяют несколько видов таких результатов, к которым относятся:
предметная продукция деятельности — идеи, предположения, закономерности, ответы на вопросы и т.п.;
способы, которые использовались или создавались (изобретались) в ходе деятельности;
гипотезы по отношению к будущей деятельности, например: по качеству и количеству то-то возрастет так-то.
5. Проверка гипотез на практике в последующей предметной деятельности.
Проблема, с которой приходится сталкиваться при введении элементов рефлексии в традиционный учебный процесс, состоит в том, что обучающиеся обычно не обнаруживают причин своих результатов или проблем, затрудняются сказать, что именно происходит в ходе их деятельности.
В качестве опоры для рефлексивной деятельности обучающимся можно предложить следующие ориентировочные вопросы (для самостоятельной работы или обсуждения с преподавателем):
Каковы ваши главные результаты, что вы поняли, чему научились?
Какие задания вызвали наибольший интерес и почему?
Как вы выполняли задания, какими способами? Что вы чувствовали при этом?
С какими трудностями вы столкнулись и как вы их преодолевали?
Каковы замечания и предложения на будущее (себе, преподавателям, организаторам)?
В ходе проведения учебных занятий предлагаемые ученикам рефлексивные вопросы могут быть более приближены к изучаемому материалу и содержанию учебной деятельности по предмету. Важен психологический подход к организации рефлексии обучающегося. Задача преподавателя — создать такие условия, чтобы обучающиеся захотели обсуждать учебные материалы или свою деятельность. Эффективной оказывается рефлексия чувств, т.е. вербальное или невербальное описание чувств и ощущений, возникающих в той или иной образовательной ситуации.
Рефлексия связана с другим важным действием — целеполаганием. Постановка обучающимся целей своего образования предполагает их выполнение и последующую рефлексию — осознание способов достижения поставленных целей. Рефлексия в этом случае — не только итог, но и стартовое звено для новой образовательной деятельности и постановки новых целей.
Сочетание целеполагания и рефлексии в различных видах деятельности должно повторяться систематически. Данная работа приводит к тому, что обучающиеся начинают самостоятельно формулировать свои цели. Рефлексия в конце изучения курса или завершения учебного процесса помогает выявить и закрепить результаты образовательной деятельности.
Уроки рефлексии
Смысл рефлексивных занятий (самостоятельных или под руководством преподавателя) — научиться осознанно планировать свою деятельность, понимать цели деятельности других людей. Обучающиеся учатся ставить и достигать цели по учебным предметам в соответствии с содержанием этих предметов и своими индивидуальными особенностями; отслеживать выполнение поставленных целей и корректировать дальнейшую деятельность; анализировать успехи и трудности в достижении целей.
Цель занятий — научиться осознавать свои внешние и внутренние движения, от бытовых до глубинных. Обучающиеся при этом не только учатся технике осознания, но и разрабатывают последовательность этапов рефлексивной деятельности.
Продолжительность систематических рефлексивных занятий может быть различна. В различных дидактических системах проведение рефлексивных занятий может быть еженедельным или даже ежедневным. Например, если с помощью систематических занятий обучающиеся освоили рефлексивные навыки деятельности и перенесли их в обучение, то отдельные рефлексивные курсы могут уже не проводиться.
Любое важное дело или образовательный период, например подготовка к итоговой проверке знаний или завершению изучения определенной дисциплины, могут завершаться индивидуальной или групповой рефлексией. Работа обучающихся по целеполаганию и рефлексии органично включается в процесс получения профессионального образования и повышения квалификации, делает его осознанным и продуктивным.
elitarium
Автор: Boлодap Виктopoвич Кpaeвcкий, доктор педагогических наук, профессор, действительный член Российской академии образования, заслуженный деятель науки РФ.
read more...

Разминка для ума

Мы уже рассказывали о том, что развитие мозга с использованием ежедневных упражнений помогает существенно расширить грани наших возможностей. Сегодня мы предлагаем вам несколько новых упражнений для серого вещества.
Источник: ummagazine.com
1. Новое окружение
Сходите туда, где вы еще никогда не были или куда заходите очень редко. Это может быть новый большой парк или ювелирный магазин в соседнем районе.
2. Новые запахи
Купите флакончики с эфирными маслами или любые ароматизированные предметы. Каждое утро, как только проснулись, вдыхайте новый запах - это позволит «разбудить» мозг.
3. Закрытые глаза
Вечером не включайте свет в квартире - ходите по комнатам по памяти. Это упражнение повысит внимание и концентрацию. Также можно принимать душ с закрытыми глазами. Так как вы ничего не видите, резко активизируются другие органы чувств.
4. Смена рабочей руки
Чистите зубы не рабочей рукой, а той, которая менее активна: если вы правша, чистите зубы левой рукой, если левша - правой.
5. Новый гардероб
Носите разные вещи. Ученые доказали, что в зависимости от одежды человека меняются не только его ощущения, но и образ мыслей.
6. Шрифт Брайля (система чтения и письма для слепых) и язык жестов
Освоить шрифт Брайля и язык жестов трудно, но способность читать и разговаривать пальцами необычайно разовьет ваши чувства. В языке жестов достаточно выучить стандартные фразы общения: приветствие, простые вопросы, ответы.
7. Новая дорога
Ходите на работу (в магазин) новой, незнакомой дорогой. Даже если новый путь будет длиннее, ничего страшного. Это не только положительно скажется на работе мозга, но и поможет поддержать стройность.
8. Уверенность в себе
Будьте увереннее в себе. Даже если вам предлагают работу, в которой вы не очень разбираетесь, соглашайтесь. Мозг быстро активизируется, когда вы не совсем точно знаете, что делать.
9. Нестандартные ответы
Отвечайте на стандартные вопросы нестандартно. Даже на вопрос «как дела?» можно ответить десятками разных фраз - откажитесь от стереотипов.
10. Монеты
Научитесь различать монеты разного достоинства только пальцами. Упражнение полезно делать, когда вы кого-нибудь или чего-нибудь ждете. Время идет быстрее, и ожидание становится не таким томительным.
11. Новые журналы
Выбирайте те журналы и газеты, на которые вы обычно не обращаете внимания. Например, если вы увлекаетесь модой, купите журнал, посвященной экономике. Любите читать про путешествия и другие страны? Отдайте предпочтению журналу о животных. Необязательно увлечься чем-то новым, достаточно время от времени менять тему читаемого.
12. Телевизор без звука
Отключите звук телевизора и, глядя на изображение, пытайтесь воспроизвести диалог или монолог. Если выполнять это упражнение вместе с друзьями, получится весьма комично и интересно.
13. Разнообразный отдых
Если выходные вы обычно проводите в городе, то в следующий раз отправляйтесь на природу. Не любите слушать музыку? Сходите на музыкальный концерт - вы получите массу новых ощущений. Если даже вам совсем не понравится, сможете уйти.
14. Новый темп
Это упражнение можно сделать в выходной день. Если вы обычно все делаете медленно, старайтесь ускорить темп в 2 раза. Если же вы и минуты не можете усидеть на месте, заставьте себя все делать неспешно. Это требует большой концентрации.
15. Шутки
Придумывать новые шутки и анекдоты - очень занимательно и полезно для мозга. Это не только стимулирует умственную активность, но и развивает способность мыслить креативно.
Частный корреспондент
read more...

Подводные камни онлайн-образования

Онлайн-обучение стремительно набирает обороты. Учиться можно чему угодно и как угодно – благо, современные технологии это позволяют.
В последнее время спрос на онлайн-курсы стремительно растет. Причин тому множество. Первая из них – хроническая нехватка времени: семья, работа и общественная жизнь не дают шансов на получение дополнительного образования. Кроме того, стандартное обучение с условием личного присутствия постоянно дорожает. В общем, отнюдь не каждый может позволить себе удовольствие снова оказаться студентом в полном смысле слова. Тут-то и приходит на помощь онлайн-курс.
Чаще всего, как ни крути, люди обращаются за дополнительным образованием в области бизнеса, управления и других «профессиональных» вопросов. Достаточно просмотреть предложения от бизнес-школ: «Как повысить продажи?», «Личностный рост и бизнес», «Бизнес-технологии для собственников»… Всему этому можно научиться, не выходя из дома (и не приглашая в гости коучей).
Где можно споткнуться?Как утверждает преподаватель университета Эссекса Грейс Норман, существует несколько вопросов, на которые вы должны себе ответить, прежде чем оплатить онлайн-курс:
- Ежедневно вам придется выделять определенное время на занятия. Разумеется, в разных программах условия разные, но в среднем, минимум час в день нужно будет проводить за учебой. Пропустили день – завтра придется нагонять программу. Вы готовы к этому? Второй вопрос – большинство программ проводят вебинары – строго в определенное время, так что не удивляйтесь, если, оплатив американский курс, время от времени вам придется вставать среди ночи. Третье – домашние задания. Помимо самого обучения, вам придется справляться еще и с этой задачей. Для всего этого необходима жесткая самодисциплина.
Первоначальный энтузиазм очень у многих студентов «сдувается» после первой же недели, так что серьезно – взвесьте все «за» и «против».
С другой стороны, говорит Норман, онлайн-обучение – настоящая панацея в области повышения квалификации. Вы получаете не только диплом, но и совершенно иной уровень мировоззрения. Взгляд на предмет, который вы изучили, меняется коренным образом. В условиях стремительно развивающегося рынка это очень выгодно выделит вас в глазах работодателей.
По ее словам, программы, изучаемые в университетах, слишком быстро «закостеневают», становятся устаревшими – даже несмотря на то, что часто занятия проводят практикующие менеджеры.
- С онлайн-обучением все оперативнее: программа гибче, она быстрее реагирует на все изменения, происходящие в мире бизнеса.
В целом, подытоживает Норман, онлайн-обучение – это замечательный способ приобрести новый, крайне полезный опыт, но получится это только при условии жесткой самодисциплины и огромной личной мотивации. Здесь не место усталости, и, возвращаясь после напряженного рабочего дня, вам, вместо дивана и телевизора, придется садиться за учебу. Так что учитесь управлять собой и своим временем.
Мнение зала
Один из выпускников такой программы столкнулся с неожиданной задачей:
- Я учился по дизайнерской программе. Курс длился четыре месяца. Совершенно неожиданно я столкнулся с проблемой очень медленного интернета, который не выдерживал вечернего наплыва пользователей. И все бы ничего, рядом с домом есть отличное интернет-кафе, но мне еще и с домашними обязанностями надо было как-то справляться - выгуливать собаку. Причем режим вебинаров и собачьего биоритма, как назло, совпадал. Вот такая, казалось бы, глупость, но она оказалась серьезной проблемой. Сказать, что это дало трещину в наших отношениях с супругой, было бы огромным преувеличением, но несколько неприятных моментов все же пришлось преодолеть. В остальном – никаких проблем. Особенно с самодисциплиной. На мой взгляд, если ты идешь получать дополнительное образование, то оно тебе, как минимум, интересно. Лично меня не надо заставлять заниматься тем, что мне интересно.
А обладательница диплома по бизнес-дисциплине рассказала о другой сложности:
- Процесс учебы захватил меня настолько, что я стала тратить на него время и на работе. В скором времени об этом узнал начальник и устроил мне разнос. О том, что полученные знания я, в том числе, и в работе использую, он и слышать не хотел. Даже, несмотря на то, что результаты – положительные! – сразу дали о себе знать. Пришлось взять себя в руки и заниматься только вне работы. А потом я получила куда более выгодное предложение по работе с более лояльным начальством – думаю, наличие диплома сыграло не последнюю роль.
Тайм-менеджмент и одиночество
- Онлайн обучение прекрасно тренирует навыки тайм-менеджмента, - продолжает Грейс Норман. – Будучи в состоянии управлять своим временем и уметь развивать чувство личной мотивации, вы сможете добиться невероятных высот. Это еще один плюс. А есть и минус: многие считают недостатком одиночный характер образовательного опыта. Тем не менее, это намного удобнее и позволяет использовать весь спектр интернет-ресурсов, начиная с сообществ Google и заканчивая форумами.
Всесторонние возможностиВ последнее время онлайн-обучение продвинулось очень далеко. Учиться можно не только бизнес-науке (очевидно, что это и так самое популярное направление), но и… православию. Даже РПЦ уже подключилась к этой тенденции в сфере образования и два раза в год проводит бесплатные четырехмесячные курсы. Отбор на них строгий, да и процесс нелегкий – как, впрочем, и на любых других программах.
Время и деньги
Основатель портала онлайн бизнес-обучения B2B basis Андрей Веселов рассказал RB.ru, с какими трудностями сталкиваются ученики в России:
- Я думаю, что самая большая сложность на данный момент – в отсутствии культуры платежей. Люди пока еще не привыкли платить кредитными карточками, платить через интернет и так далее. Я бы не сказал, что есть серьезные сложности с плохим интернетом – он, вроде сейчас у всех вполне соответствует. Но даже если качество связи плохое, можно, во-первых, вернуть деньги, а во-вторых, получить запись этого вебинара уже по прошествии. Вероятность, что по какой-то причине (из-за технического сбоя, например) вебинар не будет записан и сохранен – менее одного процента.
Другая, не менее серьезная проблема – отсутствие времени. Программ очень много, пойти поучиться можно чему угодно, но вот найти время и найти подходящее место, чтобы это время потратить с толком – задача не из простых. Приходится тратить очень много времени на отфильтровывание ненужной информации, разного спама.
- То есть, время нужно не только для самой учебы, но и для выбора программы, в чем заключается дополнительная сложность?
- В общем-то, да, но это тема для отдельной беседы. Что касается времени, затрачиваемого именно на учебу, то все зависит от выбранной программы. Бывают просто часовые вебинары, бывают длительные программы. У нас в сентябре прошлого года проходила программа из 15 сессий. Она называлась «Организация работы отдела продаж по-взрослому». В принципе, если нужно решить какую-то конкретную задачу в корпоративном секторе, то там, конечно, одним вебинаром не ограничишься. Та программа, о которой я только что говорил, длилась четыре недели – примерно по часу-полтора на занятие, почти каждый день. Если кто-то не мог в определенное время присутствовать, ему высылалась запись, и он уже отдельно ее проходил.
Онлайн-обучение - это, по сути, разновидность самообразования, где нужно самому мотивировать себя на учебу. Для этого необходима как самодисциплина, так и определенный уровень зрелости учащегося. Для России это новая разновидность обучения, которая пока эффективно используется только в очень крупных компаниях. Безусловно, это перспективное направление, так как перевод обучения в онлайн дает больший охват аудитории и гибкость в графике обучения.
rb
read more...

Как свернуть горы, если нет сил?

С тех пор, как ваша рабочая нагрузка возросла, ожидания начальника возросли вместе с ней. Свернуть с этого пути – верный способ потерять работу. Но не сворачивать нет сил. Что же делать?
Психолог Пол Бард, имеющий опыт работы не только с офисными сотрудниками, но и со спортсменами высшей лиги, знает про стресс все. Один из главных его советов звучит так: «Даже когда вы чувствуете упадок сил и, казалось бы, уже не можете ступить ни шагу, знайте, что в запасе еще есть чем поживиться! В крайнем случае, вы еще можете поддержать своих товарищей по команде».
Вместо того, чтобы демотивировать коллег неуверенностью в себе и демонстрацией слабости, напрягитесь и сделайте хотя бы мужественное выражение лица. Между прочим, это не только соратникам поможет, но и вам.
- Как доказали исследования, для того, чтобы оставаться в строю, нужен особый психологический настрой, - говорит Пол Бард. – Это значит, что вы должны не только делать свою работу, но и быть способным настроиться на нее, найти не только физические, но и моральные силы. Тем самым вы вносите очень ощутимый вклад в работу всей команды (отдела). Вы всегда можете помогать коллегам, хотя бы просто поощряя их.
Правда, отмечает психолог, знание этого, с позволения сказать, «приема», должно использоваться только в крайних случаях. Все-таки работу свою вы должны делать. Мы же говорим о тех редких моментах, когда вас окончательно покинули силы.
Поиск смысла
Бизнес-тренер Джон Уивер во время своих консультаций первым делом заставляет клиентов искать смысл в их деятельности.
- Несколько лет назад в одном детском учреждении, где я вел занятия, случилась неприятность – прорвало трубу и здание затопило. Весь персонал был вынужден переехать в другое здание – куда менее удобное. Разумеется, сотрудники были здорово раздосадованы этой ситуацией. Чтобы помочь воскреснуть позитивному настрою, я спросил у каждого работника, зачем он делает эту работу, ведь в няни идут не потому что это какая-то особо гламурная работа и не потому, что она шикарно оплачивается. Так что как только люди честно отвечали (хотя бы сами себе!) на мой вопрос, их отношение тут же менялось. Каждый находил массу причин, по которой временные неудобства становились лишь скромным недоразумением.
По мнению Уивера, мысли об изначальной цели вашей работы помогут справиться со стрессом. С ним согласен и ученый Рик Бест, исследовавший работу (а вместе с ней – и уровень стресса) медсестер, работавших с ветеранами.
- Можно было бы ожидать, что люди этой профессии сталкиваются с выгоранием намного чаще любого офисного клерка, но в данном случае все прекрасно понимали, зачем они делают то, что делают. Так что вместо выгорания, наоборот, сталкиваются с удовлетворенностью работой.
- Они пришли в свою профессию, чтобы помогать. Это осознанный выбор. Кроме того, каждый сотрудник медицинского центра знает, зачем он все это делает и что в этом есть реальный смысл. Все вместе помогает достичь самореализации и снизить напряжение.
Сократите ожидания
- Учитывая, сколько энергии вы тратите на работу, было бы странно, если бы ожидания были непропорциональными, - рассуждает заместитель гендиректора отдела трудовых отношений Университета Денвера Кен Пиннок. – Но в итоге мы всегда получаем меньше, как бы часто мы ни ходили к начальнику с рассказами о том, как много делаем для компании и как нужно увеличить нам зарплату (поднять в должности).
Вместо того, чтобы забрасывать подобными разговорами начальника, заострите внимание на внерабочей деятельности – своем присутствии в профессиональных социальных сетях, например, или дополнительном бизнес-образовании.
- Ставьте личные цели и старайтесь их добиться менее прямыми путями. Пусть начальник видит, что вы готовы развиваться, тогда и дело с повышением пойдет быстрее, - рекомендует Пиннок.
Проблема – не проблема!
Попробуйте взглянуть на ежедневно возникающие рабочие вопросы не как на рутинные проблемы, а как на задачи, которые нужно решить.
- Люди, относящиеся к работе именно таким образом, имеют возможность узнать гораздо больше. Степень их удовлетворенности работой выше, а вместе с ней выше и производительность, - заключает тренер Уивер. – Такие сотрудники не пытаются доказать, что они самые умные, зато приобретают бесценный опыт на собственных ошибках, бояться которых, конечно же, не стоит.
А ученый Бест вместо заключения напоминает: постановка промежуточных целей помогает сотрудникам испытать чувство выполненного долга, что прекрасно сказывается на мотивации. При этом, и долгосрочные цели никуда не убегают – а просто терпеливо ждут своего часа.
rb.ru
read more...

Интервью c Джоном Хантом

Джон Хант, один из основателей рекламного агентства TBWA, прочел лекцию о Большой Идее и способах поиска оригинальных мыслей. А T&P расспросили его обо всем остальном.
Про свое образование
Я нигде не учился. Я собирался учиться на психолога, в университете пробыл один день, и мне не понравилось. Ушел в армию сразу после школы, потом пришел, начал работать мелким клерком. Что-то писал, маленькие истории. И однажды мама моей тогдашней девушки случайно на них наткнулась, прочитала одну и спросила, не работаю ли я в рекламе. Я сделал удивленную мину, сказал, что нет, и она нашла мне работу младшего копирайтера. Так что стратегии тут не было, одна сплошная удача.
Про обучение в рекламе
Люди должны набраться каких-то знаний прежде, чем начать заниматься копирайтингом и рекламой? И да, и нет. Что меня беспокоит в рекламном образовании: оно заставляет терять инстинкты. Я вполне понимаю, что хорошее образование в крутом университете – это хорошо. Но эта система выдает нам людей, которые одинаково думают. Так что, надо быть осторожным с этим обучением и не получить на выходе слишком предсказуемое мышление. Это особенно важно в бизнесе, где торгуют идеями. Гораздо важнее тут нарушать правила, чем им следовать.
Про MADmen
Время от времени смотрю MADmen – вот это школа для рекламщиков. Великолепно сделан сериал, у него гениальный арт-директор. Там есть немножко глупостей, но 90% содержания – чистая правда, все так и было в 50-60-х на Мэдисон-авеню. Вот MADmen научит куда лучше, чем школа рекламы. PhD в маркетинге – еще не показатель качества твоих идей.
Про трудоустройство
Только портфолио, идеи и принципы человека имеют значение. Если у тебя степень и нет голода, информационного, творческого – не видать тебе работы.
Про Каннских львов
В прошлом году там среди победителей была команда, три человека. Один – архитектор, интеллигентный, начитанный, образованный донельзя. Девушка Шелли – красивая, со строгим каре, на порог университета не ступала ее нога. Третий – длинные лохматые волосы, «творческая личность», расслабленный вид, ну, может, диплом бакалавра у него был. Смотришь на них – ничего похожего. Кроме одного момента: они все придумывают, у них море идей, они – генераторы.
Про рынок
В конечном итоге, кто придумывает, тот и правит бал. Вот посмотреть на Стива Джобса: у него компания огромная, с программистами, дистрибуторами, маркетологами, которые заставляют эту махину работать. А началось все с идеи. Вот они занялись компьютерами, потом – господи боже! – полезли в музыкальный бизнес с плеерами, а потом перевернули рынок мобильных телефонов. Оп!
Про экономику знаний
Будущее за теми компаниями и теми странами, которые умеют быстро думать. Скорость изменений – бешеная, в изоляции оставаться нет никакой возможности. Даже Северная Корея, по своим понятиям, но включается в эту гонку идей. Идеи у нее, конечно, странные. Правительства начали догадываться: или ты сейчас же начинаешь делать идеи, которые раньше считались чем-то неосязаемым, реальностью, или – мимо. Эффективную фабрику сделать просто, научились. Придумать, какую фабрику построить, чтобы она в первый месяц не устарела – вот сегодняшний вызов. Реклама теперь также работает, по крайней мере, в TBWA: клиенты приходят к нам не за рекламой для существующих форм, а за новыми формами, новыми идеями, под которые уже планируется маркетинговая стратегия и все такое.
Кто в мире лидер
Есть культуры, которым свойственна склонность к придумкам и творчеству. США, хоть они сейчас и переживают сложный период, безусловно относятся к таким культурам. Американская мечта по-прежнему жива, и ты все так же можешь приехать в Силиконовую долину и создать там бизнес. Как ни странно – спасибо массе нефтяных денег – Ближний Восток демонстрирует нам такую же склонность. Они подумали в какой-то момент: «Господи, у нас же, кроме нефти, ничего нет» – и начали придумывать. Так вырос Дубаи, так был создан образовательный центр Qatar Foundation. Это мощный центр дистанционного обучения. Если ты араб и хочешь учиться в Корнелльском Университете, то ты идешь в Qatar Foundation, тебя сажают перед компьютером, где профессора Корнелльского Университета читают тебе лекции. В конце ты пишешь те же итоговые экзамены, что и студенты, которые ходили все эти годы на лекции в Итаке, и получаешь диплом Корнелльского Университета. Настоящий. Ну и развивающиеся страны: Азиатско-тихоокеанский регион, БРИК. На них еще есть надежда.
T&P

read more...

Все должны учить английский, а родной язык должен стать вторым языком

87-летний создатель «сингапурского чуда» и один из самых ярких политиков эпохи Ли Куан Ю объявил об уходе с поста министра-ментора Сингапура. После 30 лет правления страной в должности премьер-министра и семи лет в роли наставника правительства Ли уходит, чтобы «дать дорогу молодым». За эти годы ему удалось превратить Сингапур из бедной рыбацкой деревушки без доступа к каким-либо природным ресурсам в процветающее государство, где практически отсутствует коррупция, а население — одно из самых благополучных и образованных в мире.
В последние годы Ли Куан Ю часто приезжал в Россию. Несколько лет назад президенту школы Сколково Рубену Варданяну удалось убедить министра-ментора войти в попечительский совет еще даже не построенной школы. И теперь Ли Куан Ю охотно приезжает в Москву и выступает перед студентами Сколково, вручает им студенческие билеты и дает советы.
«Ты говоришь по-китайски?» — спросил меня Ли Куан Ю на одной из таких встреч. В 50-х годах прошлого столетия Сингапуру удалось совершить рывок в развитии благодаря настойчивому стремлению Ли Куан Ю сделать английский язык основным в своей стране. Теперь, когда большинство сингапурцев свободно общаются между собой по-английски, Ли Куан Ю все чаще говорит о необходимости учить китайский язык и активно вводит его в местных школах. Отчасти этим был обусловлен и мой выбор стартапа ChineseOnline.ru — к мнению Ли Куан Ю стоит прислушаться.

У Ли Куан Ю есть чему поучиться не только студентам бизнес-школы, но и многим российским политикам и чиновникам. Он неравнодушен к России и верит в ее будущее. Но предупреждает, что нам «нужно запастись терпением».
Несмотря на преклонный возраст, Ли Куан Ю сохраняет поразительную ясность и информированность в деталях о том, что происходит сейчас в мире, в том числе и в России. Ну и, конечно, у него отличное чувство юмора, которое позволяет ему моментально расположить к себе аудиторию. Хочется надеяться, что здоровье позволит ему приехать к нам еще не раз.
Ну а ниже я предлагаю прочитать выдержку из его встречи со студентами Сколково.
— Кто в вашей жизни оказал на вас самое большое влияние?
— Я хотел стать хорошим, преуспевающим юристом. Чтобы стать юристом в стране, которой правят британцы, где все судьи и прокуроры — британцы, мне пришлось стать таким же британцем, выучить британский английский, я учился в университетах и лучших юридических школах. По возвращении на родину я поступил на работу в британскую юридическую школу. Спустя какое-то время я стал работать с профсоюзами, потом выиграл на выборах, а мой босс проиграл. Он сказал мне, лучше бы тебе уйти, и я сразу превратился из младшего партнера в безработного.
После этого я основал собственную фирму вместе с одним из своих близких друзей. Я начал лучше разбираться в деле, изучать новые технологии. Необходимо интересно представить ваше дело, тогда люди будут вас слушать. Все время учишься чему-то новому. Потом я занялся политикой.
— Вы один из наиболее успешных борцов с коррупцией. Насколько это выполнимая задача?
Мы — необычное государство. Оно было достаточно коррумпированным до того, как мы пришли к власти. До этого у нас заправляли британцы. Они делились властью с местными министрами и во время переходного периода наделяли их все большими полномочиями. Эта передача власти со временем стала все чаще сопровождаться взяточничеством — подарки, еще подарки, потом деньги и т. д.
Когда мы пришли к власти, мы решили положить этому конец — иначе мы не смогли бы выжить. Наши соседи обладают огромными ресурсами — нефтью, газом, лесом, у них есть реки и гидроэлектростанции. Мы всего лишь небольшой остров. Как нам выжить? Мы должны были начать жить по другим принципам: ты взяточник, а я нет, ваша экономика малоэффективна, а у нас все наоборот. В вашей стране небезопасно жить, а в нашей безопасно. Женщина может решить сделать пробежку в три часа ночи, и ей ничего не угрожает. Как мы добились всего этого? Прежде всего мы дали людям понять, что, если мы не пойдем своим собственным путем, мы не выживем.
У нас нет ни нефти, ни газа, но у нас есть крупнейший нефтеперерабатывающий и нефтехимический комплекс во всем регионе. У нас работают все крупнейшие компании. Почему? Благодаря стабильности, сохранности инвестиций, эффективности и надежности. Я приведу пример. В 1973 году арабские страны ввели нефтяное эмбарго, чтобы выразить протест против того, что США поддерживают Израиль. Все эти страны разом заявили, что вся нефть в нефтехранилищах, принадлежащая другим людям, на самом деле принадлежит им и ее нельзя продавать.
Я решил, что, если мы хотим процветания, не надо вмешиваться в этот конфликт. Я позвонил нефтяникам и сказал: если вы собираетесь вести дела как прежде и если вы считаете, что потери должны распределяться на всех — все будут получать только часть того, что получали раньше, — мы готовы разделить эту позицию.
Они не забыли об этом. Сегодня, во время рецессии, инвестиции ExxonMobil в Сингапур составляют $12 млрд, до того как Exxon поглотила Mobil, они составляли $6 млрд. Они собираются дополнительно инвестировать $4,5 млрд, таким образом, общая сумма инвестиций составит $16,5 млрд.
Почему это происходит? Потому что они уверены, что мы не откажемся от своих обязательств. России после того, что произошло с западными нефтяными компаниями, понадобится много времени, чтобы этого достичь. Я не пытаюсь судить, кто был прав, а кто виноват. Я говорю о том, что, когда мы подписываем контракт, мы тщательно изучаем его условия. Мы либо подписываем его, либо нет. Но если мы подписали его, мы обязаны выполнять его условия, какими бы они ни были.
Необходимо доверие, необходимо признавать тот факт, что в результате сделки вы можете оказаться в проигрыше, но в долгосрочной перспективе вы выйдете победителем.
— Это правда, что вы использовали свою власть для того, чтобы добиться для сына поста премьер-министра?
— Мне задают этот вопрос уже 1001 раз. Я не назначал своего сына, я назначил премьер-министра, своего преемника, который прослужил на этом посту 14 лет. Он решил назначить моего сына своим заместителем. Я в этом не участвовал. Когда он занимал пост министра обороны, мой сын был начальником оперативного управления и министр был очень доволен его работой. Министр попросил его уволиться со службы и заняться политикой.
Я не хочу преувеличивать достижения сына. Но он решил поступить в Кембридж, чтобы заняться математикой. Это был тот же самый колледж, где Исаак Ньютон доказал свою теорию о притяжении, Тринити-колледж. Я сказал ему, подожди-ка, там очень высокие стандарты, тебе нужно сдать вступительные экзамены. Он сдал их и сразу поступил на второй курс. За два года он достиг того, чего другие студенты достигают за три года. После проведения выпускного экзамена его преподаватель написал в Сингапурскую студенческую ассоциацию, которая выдает премии лучшим студентам, о том, что он получил на 16 высших баллов больше, чем кто-либо на курсе.
Такого в истории Кэмбриджа до этого не случалось. Вот такие у него способности. Он говорит по-английски, по-китайски, по-малайски, он даже знал русский. Он проработал на своей должности пять лет, и теперь уже никто не сомневается, что лучше него для этой должности никто не подходит.
— Как вам удается вести за собой людей так же, как это удавалось, например, де Голлю, в чем ваш секрет?
— Я никогда не читаю по написанному. Я всегда смотрю в глаза слушателям. Все, что написано в приготовленном тексте, в газетах, всегда структурировано. Но самое важное — сделать так, чтобы аудитория не утратила внимания к вам, поэтому, когда я выступаю, я забываю о подготовленном тексте и смотрю на слушателей. Если я вижу, что они не уловили какую-то мысль, я повторяю ее, но уже по-другому. Скорее всего, Ленин тоже так поступал, как и другие великие ораторы.
Я не великий оратор, но я учусь. Если вы занимаетесь политикой, телесуфлер не поможет вам заинтересовать людей в том, что вы говорите. Выступление — пустое занятие, если вы привязаны к написанному тексту. Смотрите на слушателей во время выступления, и, если вы видите, что они потеряли нить, повторяйте то, что уже было сказано. Я так поступаю.
Де Голль делал по-другому, все его слова были тщательно выверены. Я не говорю по-французски, но я читал его мемуары и присутствовал на его выступлениях, это был великий оратор. Можно было запомнить всю его речь от начала до конца, каждое слово. Он заранее отрабатывал ритм, интонацию, акцентирование отдельных слов.
Когда я начинал работать в 1952 году, мне приходилось говорить на нескольких языках. Когда я вернулся из Великобритании, я стал бесплатно работать на профсоюзы.
Я помогал им потому, что вынашивал идею создания на их базе политической партии в будущем. Я научился говорить на языках простого народа — малайском и упрощенном английском, не том, на котором говорят на BBC. Это язык без грамматических правил — в общем, ты говоришь на малайском английскими словами. Потом я стал работать в профсоюзах, использовавших китайский. Вначале мне приходилось говорить на трех-четырех языках сразу. Это абсолютно лишает тебя сил.
Однажды я выступал на трех языках — английском, китайском и малайском. Английский — мой основной язык, на нем мне говорить легче всего, потому что я чаще всего его использую. Поработав немного в радиокабинке с маленьким окошком, я был вынужден лечь на пол — нечем было дышать, мне действительно пришлось выкладываться, а зачем? Затем, чтобы люди поверили, что я говорю искренне, что я сам верю в каждое свое слово, что я сделаю то, что обещаю.
Моя политика в области образования — сделать так, чтобы люди выбрали английский своим основным языком. Иначе как вы будете зарабатывать на жизнь? Как вы можете взаимодействовать с международными компаниями в 1950-х? Если я буду говорить только по-малайски, я пойду по миру. Все должны учить английский, а их родной язык должен стать вторым языком. Китайский хорош как второй язык.
Моей тактикой всегда было недооценивать свои будущие достижения и достигать большего, чем то, что я обещал. Таким образом я пытался заслужить доверие людей. И делал это в течение 30 лет.
Форбс

read more...

Татьяна Черниговская о мозге и развитие науки

Как развитие науки изменит жизнь в 21 веке?
Несмотря на развитие научной мысли, человек все еще не понял и вряд ли когда-нибудь поймет как работает мозг, утверждает доктор филологических и биологических наук профессор Татьяна Черниговская. Мышление и язык, социальный мозг, распределенное сознание - о том, что и как перевернуло науку о мозге


Почему изучение мозга займет центральное место в 21 веке?


Зеркало для компании
часть 1


часть 2

часть 3


Покажем зеркало природе
Четвёртая международная конференция по когнитивной науке, Россия, Томск, 22-26.06.2010 г.



read more...

Гении и аутсайдеры (Малкольм Гладуэлл)

Жизнь несправедлива. Деньги, власть, слава и успех распределяются среди людей крайне неравномерно. Но почему одним все, а другим ничего? Правильно ли сводить причины успеха только лишь к личным качествам, дарованным природой? Малкольм Гладуэлл первый, кто обнаружил скрытые законы за тем, что всегда казалось исключительно волей случая. Эти законы объясняют, почему выдающиеся хоккеисты рождаются, как правило, в январе и практически никогда в октябре, почему азиатским школьникам математика дается легче, чем другим, почему, чтобы стать престижным нью-йоркским адвокатом, нужно быть евреем. Книга показывает, что есть общего у Билла Гейтса, "Битлз" и Моцарта и почему им удалось переплюнуть сверстников.
Эта книга - не пособие "как стать успешным". Это увлекательное путешествие в мир законов жизни, которые вы можете использовать себе на пользу.


интервью с автором:












read more...

Куда подевались все лидеры? (Ли Яккока)

Очень правдивая книга о состоянии Америки на 2008 год: о современных бедах США, о ее потенциале, об упущенных возможностях, о состоянии общества, о лидерстве, о политике и многом другом. Книга состоит их четырех частей (выраженных в конкретных вопросах), каждая из которых ярко вскрывает проблемы Америки.
I часть — «Куда подевались все лидеры?» Основная мысль: «Страна в очень плачевной ситуации и главная причина — отсутствие Лидеров. В политике, религии, бизнесе и прочих сферах.» Автор сожалеет, что сейчас Лидеров в стране нет и приводит свое мнение о том, кто же такой Лидер и какими качествами он обладает. Четко, понятно и по делу раскрыта тема Лидерства.
II часть — «Куда подевались все наши друзья?» Очень интересные мысли о друзьях Америки, за что они дружат с ней, что в ней ценят. Очень понравились следующие мысли автора: «Отношения строятся на равенстве и уважении. Чуждая позиция — не повод для оскорблений» и «Признать за другими право собственной точка зрения — это не проявление слабости». А также здесь есть темы: «дружба — нефть», «дружба — свободная торговля», «дружба — высокие заборы»
III часть — «Подвел ли нас капитализм?» Уроки капитализма на сегодняшний день: о том, куда уходят все деньги, о кризисе корпоративной Америки, о негативном опыте слияния «Крайслер», кто спасет средний класс, об убийственой энергии взаимных обвинений.
IV часть — «Может ли Америка вернуть былое величие?» — Не слишком ли мы разжирели? (об ожирении нации, о таблеточных формах лечения всех болезней); — Верните нам умение мыслить (об образовании и интеллектуальном уровне населения с очень любопытной статистикой, о том, что книга — лучший учитель); — О людях, которые научили Ли Якокку лидерству; — Бросьте играть в гольф и сделайте что-нибудь; Здесь и о том, чем занимается Якокка на пенсии — филантропией, о том, что всем необходимо обязательно отдавать долги обществу и как это сделать (по секрету: такие долги можно отдавать не только деньгами). Меня впечатлил один из способов возвращения такого долга следующим образом- «Корпус руководителей» (специалисты на пенсии отправляются во все уголки света помогать строить, учить, налаживать бизнес на волонтерских началах). Четвертая часть подводит итоги и в ней, на каждой странице, мудрость и не даже не одна. Отличная выжимка человеческого опыта и здравого смысла. Налицо отличный пример самореализации — высшей потребности Человека. В целом книга дает четкое представление о взаимосвязях в обществе и экономики: цена авто и наличие профсоюзов, качество школьного образования и место страны на мировой арене, образованность президента и политика правящей элиты. И еще в книге: встречи с президентами США и Фиделем Кастро, собственные президентские амбиции автора, разум в бизнесе, лидерство, благотворительность, акция по спасению Статуи Свободы, образование, еда и Труд во всех его проявлениях. Книга невероятно расширяет кругозор. http://www.blogger.com/img/blank.gif
Очень хочу закончить рецензию актуальной цитатой: «Не надо быть гением, чтобы понять, что нация, в которой многие переедают, глотают без разбора лекарства, часами сидят у телевизора, круглосуточно слушают музыку через наушники, испытывают болезненную страсть к покупкам, не достигнет особых успехов... Если же мы действительно надеемся обрести былое величие, то пора браться за работу.»
глава 1
Деловой квартал

read more...

Урок мотивации от Уилла Смита

"У меня прекрасная жизнь, и я хочу поделиться этим!" С этой фразы голливудская звезда начинает свой видеоурок успеха. "Величие, сила, власть - это не нечто таинственное и великолепное. Это не божественный дар, доступный только избранным. Оно существует в реальности, и каждый может достичь его. Я верю в это, и за эту веру готов умереть", - говорил мистер Смит в одном из интервью.
"Достаточно того, что я знаю, кто я и во что верю, - уверен актер. - Людям свойственно усложнять простые вещи. Ведь не может все на свете быть просто!" Актер уверен, что может.
Навыки и таланты - не одно и то же
"Разница между талантами и навыками часто не воспринимается людьми, которые пытаются в чем-то преуспеть. Талант дается при рождении, навыки приобретаются с течением жизни. Чтобы их заработать, приходится тратить многие часы, прикладывая большие усилия".
Сам Уилл Смит не чувствует себя особо талантливым:
"Секрет моего успеха - именно в усилиях. Нечеловеческих, сумасшедших. Я работаю, пока другие спят. Я работаю, пока другие едят. Я все время работаю. Будучи еще очень молодым, я понял, что легких путей к успеху нет. Ваш талант загубит вас, если вы не подкрепите его нужными навыками. Если вы не готовы учиться, не готовы к долгому и упорному труду, не посвящаете достижению цели каждый день, успеха вам не видать. У вас просто не окажется нужных для этого данных".
Работай, солнце еще высоко!
"Пожалуй, единственное, чем я принципиально отличаюсь от других - я не боюсь умереть на беговой дорожке. Возможно, вы талантливее меня, умнее меня, сексуальнее меня... Вполне возможно, вы по всем статьям лучше, чем я. Но если мы выйдем на ту самую беговую дорожку и начнем соревноваться, - или вы сойдете с дистанции, или я умру. Все очень просто! Эта концепция очень простая и прямая. При этом она основная, самая важная. Большинство людей не могут достичь поставленных целей лишь потому, что сдаются, упускают предложенные возможности".
Будьте готовы
"Если вы пребываете в состоянии постоянной боеготовности, вам не придется готовиться в нужный момент", лаконично замечает Уилл.
Стройте свою стену по кирпичику
Однажды отец Уилла и его младшего брата снес кирпичную стену и сказал детям, что ее нужно восстановить. Задание казалось невыполнимым. Тем не менее, спустя полтора года стена была возведена заново.
"Тогда отец сказал мне: "Я не хочу, чтобы ты когда-либо произносил фразу: "Я не могу этого сделать". Так и вы: не говорите, что не можете чего-то сделать, не говорите, что попробуете. Не обещайте возвести самую большую и прекрасную стену из всех, когда-либо появлявшихся в мире. Успешные предприятия начинаются с другого. Говорите себе, что положите кирпич настолько идеально, насколько это вообще возможно. Если делать это каждый день, в скором времени у вас появится своя идеальная стена. Первый шаг всегда труден, и задача кажется невыполнимой. Но если идти к достижению цели, если стену все-таки строить, хотя бы по одному кирпичу за раз, то вы добьетесь своего".
Твори добро на всей земле
"Я хочу, чтобы все, что связано со мной, было хорошо. Я несу за это ответственность - не только в работе, но и во всем остальном - в том числе, в семье. Я хочу что-то значить. Если вы не делаете чью-то жизнь лучше, вы просто тратите время. Ваша жизнь станет лучше, если вы будете делать лучше чью-то другую жизнь".
Формулируйте цели
"Нужно уметь осознавать и доносить до других свои желания. Формулируйте цели четко. Моя любимая книга - "Алхимик" Паоло Коэльо. Почитайте, если еще не читали!"
Верьте
"Первый шаг к тому, чтобы вам поверил кто бы то ни был, - вера самому себе. Вы должны излучать уверенность на 50 лет вперед! Про людей всегда говорят: "Тот, который сказал, что сможет" и "Тот, который сказал, что не сможет". В обоих случаях, как ни странно, это правда".
Будьте "нереалистом"
"Нет ничего невозможного! Быть реалистом почему-то считается хорошим признаком. А я не понимаю, в чем фишка быть реалистом! Когда-то люди считали, что переплыть океан нереально. Но нашлись люди, не поверившие в то, что это и впрямь невозможно. И достигли успеха".
Мысли материальны
"И не только мысли: чувства, надежды, идеи - материально все! Вселенная создана так, что в любой момент может реализоваться даже самое нестандартное стремление. Вы всегда сами выбираете, чего хотите! Таким образом, вы практически можете влиять на будущее. Решайте сами, кем вы будете, как вы этого добьетесь, и какие события за этим последуют".
Сконцентрируйтесь
"Когда вы достигаете нового для себя уровня, сложно абстрагироваться и идти дальше. Тем не менее, вы всегда должны сохранять цель в поле зрения. Пусть ваша концентрация на ней будет доведена до отчаяния! Мыслями, сердцем, всеми частями тела будьте со своей целью!"
Атакуйте ваши страхи!
"Ненавижу бояться что-то делать. Кстати, есть кое-что и похуже - бояться испугаться. В самом начале карьеры мне было знакомо это чувство, но потом, как только я себя преодолел, сразу все пошло как по маслу!"
Защищайте свою мечту
Когда кто-либо говорит, что вы сможете достичь цели, не верьте. Если другие не могут сделать что-то, это не значит, что вы не можете.
Будь готов умереть за правду!
rb.ru
read more...

Стефан Загмайстер на TED

1) 7 правил для большего счастья
Используя простые, очаровательные иллюстрации, дизайнер Стефан Загмайстер делится своими последними мыслями о счастье, как сознательном, так и бессознательном. Его семь правил для жизни и дизайна может (с небольшими изменениями) применить любой, ищущий больше радости.

2) Сила отпуска
Каждые семь лет дизайнер Штефан Загмайстер закрыват свою нью-йоркскую студию на годовой творческий отпуск, чтобы освежить творческое мировоззрение. Штефан рассказжет о часто недооцениваемой значимости отпуска и покажет инновационные проекты, на которые его вдохновил отпуск на Бали.
3) о том, чему научился

Дизайнер рок-звезд Стефан Загмейстер представляет короткую, остроумную беседу об уроках жизни, выраженую удивительными дизайнерскими методами (включая... надувных обезьян!?)

4)
Graphic designer Stefan Sagmeister takes the audience on a whimsical journey through moments of his life that made him happy -- and notes how many of these moments have to do with good design
read more...