МВА на Украине в условиях кризиса

В нынешних нелегких экономических условиях немалая часть специалистов желают укрепиться на рынке труда при помощи получения бизнес-образования.
Сегодня большой популярностью пользуются программы МВА для руководителей, HR-менеджеров, сферы финансов, а также общего стратегического управления. В свою очередь бизнес-школы предлагают все больше новых продуктов, которые больше рассчитаны на максимально эффективное управление бизнеса разного рода сфер.
Многие эксперты утверждают, что мировой финансовый кризис привнес в сферу бизнес-образования немало позитивных моментов, как введение большого числа прогрессивных инноваций и возможностей. Как говорит директор образовательного агентства «ДЕК» Наталья Иарченко, - «наблюдается рост спроса со стороны как корпоративных, так и частных клиентов. Компании даже в условиях кризиса ведут войну за квалифицированный персонал, а обучение — гораздо более экономный и эффективный метод премирования, мотивации и удержания кадров. С другой стороны, специалисты, попавшие под сокращение, предпочитают не терять время и повышают свой уровень знаний, чтобы достойно конкурировать на рынке труда».
Появление такой тенденции подтверждает и вице-президент бизнес-школы «МИМ-Киев» Юрий Мартынюк. Он так же считает, что с экономической точки зрения сегодня ситуация в сфере бизнес-образования мало изменилась. Исходя из данных по прошлогоднему набору студентов (набор совпал с началом кризиса), падения числа студентов компенсировалось школами докризисным увеличением стоимости образования.
Сложившаяся ситуация в экономике отразилась и на потребностях будущих студентов, вызвав явление отложенного спроса. Из-за того, что это люди, работающие в сфере бизнеса или являющиеся собственниками бизнеса, им приходится решать множество насущных проблем, касающихся реализации новых стратегий и планов, иногда даже спасения бизнеса, а возможно, и будущего трудоустройства.
По словам декана Киевской бизнес-школы Михаила Крикунова, значительно уменьшилось число корпоративных клиентов, хотя их число в отечественных школах и без того не велико, и не превышает 10-20% от общего числа студентов. Из-за кризиса многие компании сократили свои расходы на повышение квалификации своих сотрудников, поэтому в школы, как правило, приходят частные лица, которые самостоятельно оплачивают свое обучение.
Юрий Мартынюк так же отмечает, что слушатели стали «моложе». Хотя это вряд ли можно назвать долгосрочной тенденцией, скорее это временный всплеск спроса, вызванный приходом кризиса.
Многие специалисты отмечают растущий спрос на зарубежное образование, все больше украинских студентов отправляются за границу на программы full-time в ведущие европейские и американские школы.
Михаил Крикунов по-прежнему уверен в том, что диплом МВА играет немалую роль при трудоустройстве, однако он не считает его основным аргументом в пользу соискателя. Более важным все-таки является опыт специалиста, полученный на практике.
Юрий Мартынюк, также считает, что наличие у соискателя диплома магистра бизнес-администрирования очень важен при трудоустройстве на ведущие позиции в международных компаниях.
Специалисты все больше склоняются к мысли, что в будущем диплом МВА и у нас приобретет более высокий статус.
Юрий Михайленко – директор Высшей школы бизнеса и менеджмента (gsbm), также считает, что содержание программ не потерпело существенных изменений. Инновации коснулись лишь производных от МВА программ и методики преподавания.
Четко наметилась тенденция по оптимизации программ и курсов при помощи ставшими сегодня популярными компонентами, такими как стажировки, командные мероприятия.
Многие предметы перешли в разряд «по выбору». Как отметил Юрий Михайленко, их школа как всегда стремится к проверенной годами классике, как в содержании программ, так и в их формате, однако не упускает из виду и актуальные в период кризиса темы, такие, как принятие решений, финансовая оптимизация, управление изменениями, контроль затрат, стратегический менеджмент.
Как утверждает Михаил Крикунов (декан Киевской бизнес-школы), на рынке делового образования сегодня нет четкой предметной иерархии, а есть только большая заинтересованность в общей эффективности и систематизации образовательного процесса. Различные специализации курсов и программ сегодня вызывают больше вопросов, нежели энтузиазма у будущих студентов. Хотя вместе с тем, многие школы бизнеса идут к тому, чтобы усовершенствовать расстановку акцентов в материалах курсов, а также ввести ряд новых дисциплин.
Как говорит Юрий Мартынюк (вице-президент бизнес-школы «МИМ-Киев»), МВА – это не конкретная направленность на ту или иную сферу бизнеса, это комплексный подход к ведению бизнеса.
В кризисный период все чаще в рамках программ и курсов стали меняться акценты и подходы к рассмотрению и решению тех или иных процессов в бизнесе, а в обучении все чаще стал использоваться проектный метод. Нынешняя ситуация в мировой экономике еще раз дала понять, что любой бизнес не вечен, он лишь является проектом, который имеет свое начало и конец. В любом случае каждая компания рано или поздно ликвидируется. «Мы не выстраиваем в МВА предметной иерархии, но если рассматривать бизнес-образование системно, то проектный подход можно назвать одним из элементов этой системы. Бизнес-образование антикризисно по своей сути, так как на программе МВА мы всегда рассматриваем риски, учим их оценивать и избегать. То же касается и состояния бизнес-среды. Если утром в стране произошло что-то важное для бизнеса, то вечером мы уже обсуждаем это на занятиях. В деятельности МИМа мы стараемся отразить то, что воспринимаем как тенденцию, связанную с кризисными явлениями, со структурными изменениями в экономике и т. д. Здравоохранение, например, в недалеком будущем будет одной из ведущих сфер в экономике. Поэтому отраслевые МВА в сфере медицины или сельского хозяйства могут стать новым продуктом украинских бизнес-школ. Такая отраслевая иерархия вполне возможна», - говорит Юрий Мартынюк.
Как отмечают эксперты, в нынешних условиях целый ряд направлений приобретает особую актуальность. Особенно стоит отметить повышенный интерес к программам, которые предназначены для руководителей. Многие компании стали пересматривать свои пути и стратегии развития, менять структуру бизнеса и технологии продвижения продуктов. Программы для HR-менеджеров также обрели четкую ориентацию на работу с персоналом в условиях кризиса. Сегодня эти программы на рынке бизнес-образования занимают второе место по популярности после программ для специалистов высшего эшелона. Выросло и число программ для сотрудников коммерческих структур и специализированных программ по дебиторским задолженностям. Новые предложения появляются и для топ-менеджеров, и для специалистов по продажам. Возросло число краткосрочных программ, а также специализированных тренингов, таких как, например, «Финансовый менеджмент в условиях кризиса».
Специалисты отмечают, что слушатели стали предъявлять повышенные требования, как к самим бизнес-школам, так и к учебным материалам в частности. Сегодня успешные программы должны быть динамичными, гибкими, которые могут позволить минимизировать риск долгосрочных обязательств перед школой. Школы должны предоставлять возможность контроля образовательного процесса в любой момент и гарантировать высокий процент возврата на инвестиции. Важной стала практическая ориентация программ и знаний, а также возможность совершенствования в какой-то определенной сфере деятельности, формирования необходимой специализации и при необходимости иметь возможность дистанционного обучения.
Сегодня на рынке бизнес-образования присутствует два вида программ МВА, это МВА для квалифицированных специалистов с практикой и программа для студентов, у которых есть диплом бакалавра.
В МВА для практиков обязательным является наличие опыта работы (минимум 3 года). Таким специалистам открыты двери в самые престижные бизнес-школы, в которых они могут получить превосходные практические знания и навыки. Как говорит Наталья Тарченко, в большинстве случаев такое обучения длится в течении двух лет, и сегодня является лучшим образованием и в то же время самым дорогим.
Для студентов после бакалаврата есть возможность поступить на обучение, которое длится один год. Такое образование, например, в Польше обойдется в 2,5 тысячи евро в год, в Чехии или Венгрии – от 8 тысяч, а в Голландии и Испании от 10 тысяч евро. Самой дорогой считается Великобритания, где за год обучения придется выложить от 18 тысяч евро.
Динамика роста цен за образование увеличивается вместе с развитием и ростом экономики, повышением спроса на программы МВА. На сегодняшний день стоимость бизнес-образования в Украине колеблется от 150 до 180 тысяч гривен за два года. Как говорит Юрий Мартынюк, в «МИМ-Киев» стоимость обучения выросла в гривне, зато в долларовом эквиваленте уменьшилась.
В большей степени на программы МВА поступают успешные бизнесмены, владельцы собственного бизнеса, ведущие менеджеры крупных компаний, недавние студенты с небольшим опытом работы. Как отмечают эксперты, не смотря на трудные сложившиеся обстоятельства в экономике и на рынках, условия поступления для абитуриентов практически не изменились. Сегодня, как и раньше, требования к соискателям соответствуют стандартам Ассоциации МВА. К ним относятся: наличие ВО, опыт работы и управленческой деятельности от 3 до 5 лет, знание английского языка. В случае с языком необходимость сдачи тестов TOEFL или IELTS, в зависимости от рабочего языка программы.
По мнению специалистов, особое внимание будущим студентам стоит уделять предварительной подготовке к учебе, усовершенствованию знания языка. Для подготовки студентов существуют и специальные подготовительные программы PRE-MBA, которые длятся 10 недель. Здесь слушателей подготавливают к сдаче тестов по английскому языку, помогают выработать необходимые учебные навыки для прохождения дальнейшего обучения по программе.
Многие из украинских граждан, у которых есть достаточное количество финансовых ресурсов, а также знание английского языка предпочитают обучение за рубежом.
Большей популярностью зарубежные школы пользуются у молодых специалистов, которые намерены в дальнейшем построить достойную карьеру и высоко котироваться на рынке труда. А вот те, кому больше интересен украинский рынок, налаживание деловых связей внутри страны, особенности ведения отечественного бизнеса все-таки выбирают школы в Украине. Михаил Крикунов убежден, что с нашими школами конкурируют не только европейские или американские программы, но и российское МВА. А если говорить о зарубежном обучении, то здесь к студентам предъявляются жесткие требования, а также доступ к самым свежим данным и исследованиям, практика в крупнейших мировых компаниях, интеллектуальное развитие студентов, ответственность за результат.
Юрий Мартынюк немалую популярность зарубежного бизнес-образования больше связывает с желанием наших студентов получить работу за рубежом, нежели с желанием повысить свой рейтинг на украинском рынке труда. Как отмечает Мартынюк, в условиях отсутствия целей делать карьеру в Европе не имеет практического смысла, так как человек на два года выпадает из деловой среды. Помимо этого, если человек намерен все-таки вернуться в Украину, и здесь реализоваться, ему необходимо знать все новшества местной налоговой системы, а также быть погруженным в отечественную бизнес-среду.
Сегодня, как и раньше, и даже большее число школ и университетов предлагают прохождение программ МВА. В таких условиях, когда рынок пестрит множеством предложений очень трудно сделать правильный выбор, чтобы вложенные в образование инвестиции оправдали себя сполна. В этом случае одним из главных критериев выбора является репутация учебного заведения, а также наличие у него аккредитации. Если у школы есть аккредитация, то это значит, что все ее программы и курсы соответствуют международным стандартам МВА.
Отметим, что наиболее известными организациями, которые предоставляют услуги по аккредитации бизнес-образования являются AMBA (Association of MBAs), AACSB International (The Association to Advance Collegiate Schools of Business), EQUIS (European Quality Improvement System), ECBE (European Council for Business Education), РАБО (Российская ассоциация бизнес-образования).
Также при выборе школы необходимо обратить внимание на ее рейтинг, актуальность предлагаемых программ, наличие необходимой специализации, место расположения, методика преподавания, материально-технические ресурсы, преподавательский состав, связи с работодателями, стоимость программы, а также наличие дополнительных преимуществ.
Юрий Мартынюк считает, что и время работы школы на рынке тоже имеет немаловажное значение: кем и когда она была основана, ее связи с другими бизнес-школами Европы и мира, традиции, внутренняя атмосфера и психологических комфорт. Особое внимание стоит обратить на отзывы о школе, рекомендации друзей и знакомых, которые получили диплом в этом учреждении.
Магистр