К новым возможностям Moodle 2.0 относится:
* создание специальных пространств (Community Hubs) для «обмена» курсами; иначе говоря, опубликовав свой курс в подобном пространстве, пользователь может сделать его открытым для других или доступным для загрузки;
* интеграция с внешними хранилищами данных (такими, как Google Docs, Picasa, Youtube, Box.net, Wikimedia и др.);
* экспорт данных из элементов курса (форумов, заданий, лекций и т.п.) в специальные системы для организации портфолио учащихся;
* задание условий прохождения учащимся элемента курса или всего курса; например, можно указать минимальное количество сообщений в форуме или баллов в задании, которое необходимо для получения «зачета»;
* задание условий доступа к элементам курса, а именно, доступ к тому или иному элементу курса можно поставить в зависимость от даты, уже полученных оценок или выполнения другого элемента курса;
* одномоментная запись на курсы целых групп пользователей (вручную или с помощью автоматической синхронизации);
* поддержка стандартных веб-сервисов (в частности, мобильных);
* интеграция с инструментами проверки текста на наличие заимствований (плагиата);
* новые блоки, позволяющие оставлять комментарии к страницам сайта, получать доступ к своим файлам во внешних хранилищах, искать курсы в пространствах для обмена курсами и загружать их, видеть статус прохождения курса.
В уже существующий функционал внесены различные улучшения; это касается создания резервных копий и их восстановления, блоков, блогов, комментариев в глоссариях, базах данных и т.п., инструментов записи пользователей на сайт, файлов курса, фильтров, визуального редактора HTML, обмена сообщениями, личной странички пользователя, навигации, рейтингов, ролей, лент RSS, тем оформления, системы перевода и др.
Кардинальной переработке подверглись следующие элементы курса: лекция, тест (и банк вопросов), ресурс, SCORM, Wiki и семинар.
В ближайшее время на нашем сайте мы расскажем о важнейших новых возможностях и улучшениях Moodle 2.0 более подробно.
Свободное программное обеспечение в образовании
Комментариев нет:
Отправить комментарий