Еще о дванольной библиотеке

Использование технологий и приложений Веба 2.0, считает Джек М. Мэнесс,
магистр по библиотековедению Библиотеки Университета штата Колорадо в Боулдере, обеспечит действительно значительные перемены в истории библиотек. Изменятся библиотечные фонды и коллекции, становясь более интерактивными и полностью доступными. Изменятся библиотечные услуги, более сосредоточиваясь на информационной грамотности и осуществлении передачи информации, чем на распределении доступа к ней.
Существует четыре концептуальных признака Библиотеки 2.0: ориентированность на пользователя, мультимедийность, социальное богатство, коллективное новаторство.
Наилучшей идеей Библиотеки 2.0 стало бы сетевое сообщество с настраиваемым пользователем интерфейсом. В него вошли бы персонифицированный электронный каталог, с добавлением доступа к мгновенным сообщениям, каналам новостей, блогам, вики, тегам, а также открытый и закрытый профили внутри библиотечной сети. Это виртуальная реальность библиотеки, места, где можно не только искать книги и журналы, но и взаимодействовать с сообществом, с библиотекарями, а также обмениваться знаниями и суждениями со всеми сторонами.
Библиотека 1.0 перемещает в условия онлайн свои фонды и некоторые сервисы, а Библиотека 2.0 перемещает в электронную среду полный комплекс библиотечных услуг.
Для библиотечного дела, отмечает Менесс, непросто сменить парадигму и открыть доступ не только к коллекциям и каталогам, но также к управлению ими. Библиотека 2.0 требует от библиотек обращать меньше внимания на системы изолированного учёта, а больше на системы совместного раскрытия.
В глобальном масштабе, Библиотека 2.0 совершает революцию в профессии. Вместо того чтобы создавать системы и службы для читателей, библиотекари дадут читателям возможность творить для самих себя. Профессия, десятилетиями погруженная в традиции контроля и предсказуемости, будет нуждаться теперь в подвижках навстречу многозначности и упрощению формальностей. Библиотеки уже переживали подобную кардинальную смену курса в своей истории, например, введение открытого доступа к полкам и включение беллетристики и книг в дешёвых бумажных обложках в фонд в начале XX века.
Смысл Библиотеки 2.0 не в поиске, а в нахождении, не в доступе, а в совместном использовании. Библиотека 2.0 обнаружила, что пользователи ищут и используют информацию не индивидуально, а сообща.
Несколько примеров движения от Библиотеки 1.0 к Библиотеке 2.0:
•Справки по электронной почте/страницы вопросов и ответов => чат-справки;
•Текстовые руководства для пользователей => руководства с потоками медиа и
интерактивными базами данных;
•Списки рассылки, разработка веб-страниц => блоги, вики, каналы новостей;
•Управляемые классификационные схемы => те же, дополненные пользовательскими
метками (тегами);
•ОПАК (Online Public Access Catalog OPAC) => персонифицированный интерфейс сетевого сообщества;
•Каталог надёжных печатных и электронных документов => каталог надёжных плюс
неопределённых документов, веб-страниц, блогов, вики и т.п.
Библиотека 2.0 есть мэшап. (Mashup)
Это гибрид блогов, вики, потоков медиа, аггрегаторов содержания, мгновенных сообщений и сетевых сообществ. Библиотека 2.0 запоминает пользователя, как только он «вошёл в систему». Регистрация позволяет ему редактировать данные и метаданные ОПАК, сохранять пользовательские метки (теги), вести диалоги с библиотекарями в режиме реального времени посредством мгновенных сообщений, заходить в вики-страницы (и сохранять и каталогизировать это всё для другого использования), а также делать все или часть своих параметров открытыми, общедоступными; пользователь может видеть, кто берёт на дом те же материалы, что и он сам, брать и давать взаймы свои метки (теги), а традиционный каталог вовлекается в перерабатываемом виде в громадный, движимый пользователями каталог-гигант.
Библиотека 2.0, подчеркивает Менесс, полностью ориентирована на пользователя и живёт благодаря пользователям. Это мэшап традиционных библиотечных услуг и инноваций Веба 2.0. Это библиотека XXI века, богатая по содержанию, интерактивная и социально действенная.
Библиотеки и молодёжь