Конференция «Образование 2.0» Google собирает экспертов, чтобы обсудить будущее образования

Участники дискуссии отметили, что активное внедрение информационных
технологий делает учебный процесс более ярким и насыщенным информацией,
хотя и не упрощает работу учителя. В школе эпохи Web 2.0 учителю потребуется в
первую очередь авторитет и умение учиться вместе со своими учениками, а
традиционные атрибуты его «власти» – указка и классный журнал, скорее всего,
отойдут на второй план.
В области высшего образования изменения проявятся в первую очередь в том, что
университеты благодаря современным технологиям получат шанс вернуться к
своим истокам, когда они являлись скорее сообществами, чем бюрократическими
структурами.
Еще одной важной темой дискуссии стал вклад Интернета в формирование таких
полезных навыков как умение находить и критически оценивать информацию,
работать в команде с другими, организовывать проектную деятельность, что
чрезвычайно важно для успеха в современном обществе.
«Дискуссия вокруг влияния Интернета на образование слишком часто ведется в
«охранительных» терминах, – считает Владимир Долгов, генеральный директор
Google Россия. – Мы говорим о том, как защитить детей от негативного влияния,
как сохранить авторитет школы, как предотвратить списывание и плагиат. Но это
позиция проигравших. В таком случае мы не замечаем всех тех позитивных
изменений, которые может принести более активное использование Интернета в
образовании. Я рад, что сегодня у нас была возможность обсудить эту проблему с
ведущими экспертами и посмотреть на то, что уже делается в этом направлении».
Вторая половина дня была посвящена мастер-классам, на которых педагоги со
всей России представяли свой опыт в области использования веб-технологий в
образовании. Аудиторию составили более 600 школьных учителей,
преподавателей вузов, специалистов в области среднего и высшего образования,
а также представители бизнеса, органов государственного управления
образованием и неправительственных организаций.
Прямо на месте желающие могли зарегистрировать Службы Google для своего

учебного заведения и получить возможность пользоваться интегрированным

онлайн-пакетом сервисов, включающим электронную почту на основе Gmail,

календарь-планировщик, редактор текстовых документов, таблиц и презентаций и

службу обмена мгновенными сообщениями.

Примеры:

• Путешествия с картами Google (Экспедиционный проект «Тропа Батыя»)

• Проведение уроков географии в школе с помощью Google Планета Земля (Школа № 2030 города Москвы)

• Службы Google для учебных заведений

• Общешкольный корпоративный ресурс на базе Служб Google
  (Гимназия № 45 города Москвы)

• Опыт встраивания сервисов Google на страницах
  сайта (Летописи.ру)

• Опыт создания интернет-ресурса университета с
  помощью инструментов Служб Google (МГИМО)

• Система персонального поиска Google в проектной
  работе школьников

• Организация курса очно-дистанционного образования
  для врачей на основе сервисов Google (ТГМА)

• Создание учебных видеоканалов с помощью
  Youtube.ru

Полностью статью читать тут